No mundo contemporâneo vêm acontecendo muitas transformações, em consequência aos processos de globalização e da internacionalização do conhecimento, que afetam a sociedade como um todo. Esse processo repercute na Educação Superior e na definição de polÃticas públicas educacionais que constituem, hoje em dia, um dos campos multidisciplinares que mais têm desencadeado discussões. Neste contexto, a pertinência da temática do ensino, da pesquisa e da extensão na universidade é ressaltada pela tendência da economia do conhecimento e de seus desdobramentos, dentre os quais na função da universidade. Este ensaio teórico tem como objetivo compreender a indissociabilidade do tripé ensino, pesquisa e extensão na universidade brasileira, com vistas a alavancar o desenvolvimento de atividades universitárias de excelência. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica que tem sua relevância na possibilidade de compreender a universidade atual numa “criseâ€, com imensas responsabilidades sociais a que não pode atender senão na unidade de sua atuação no ensino, na pesquisa e na extensão. Pode-se considerar, finalmente, que compete à pesquisa produzir, sistematizar e disseminar o conhecimento gerado no interior nas instituições de Educação Superior. Concomitantemente, o ensino tem a incumbência da formação necessária à sociedade emergente e a constituição do cidadão; e à extensão cabe executar atividades de integração da universidade à sociedade, buscando a socialização do conhecimento gerado no espaço acadêmico.
In today's world many changes are happening as a result of the processes of globalization and internationalization of knowledge that affect society as a whole. This process affects the Higher Education and the definition of public policies that are educational, today, one of the most multidisciplinary fields that have triggered discussions. In this context, the relevance of the theme of teaching, research and extension at the university is underscored by the tendency of the knowledge economy and its implications, among them the role of the university. This theoretical paper aims to understand the inseparability of the tripod teaching, research and extension in Brazilian universities, with a view to development activities leverage the university of excellence. For this, we conducted a literature search that has its relevance in the possibility of understanding the current university a "crisis", with immense social responsibilities that cannot meet the unit but its performance in teaching, research and extension. One can consider, finally, produce research Racing, systematize and disseminate the knowledge generated within institutions of higher education. Concomitantly, the teaching is in charge of training necessary to emerging society and the constitution of the citizen, and to the extent it perform integration activities of the university to society, seeking the socialization of knowledge generated in the academic space.
