A INFLUÊNCIA DA ARTE AFRODESCENTE NA CULTURA BRASILEIRA: UMA VISÃO SOBRE A DIVERCIDADE E CIDADANIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 5

Autores: GISLEINE FERREIRA DE FREITAS MELLO

Palavras-chave: Palavras-chave: Cultura; Diversidade; Arte; Cidadania.

Resumo Português:

Esta pesquisa tem por objetivo ressaltar mudança de atitude das pessoas em relação à con (vivência) na escola, baseando num sentimento de responsabilidade mútua que poderá constituir o ponto de partida para uma importante mudança interior e exterior na interação diferenciada que irá revelar uma visão de igualdade, e de valorização. O principal intuito desta pesquisa foi deixar claro que cidadania é participação, é ter direitos e obrigações, por isso o ensino é marcado por novas concepções assumidas no plano social, buscando efetiva participação de todos os que compõem a instituição. A pesquisa foi realizada por meio de diversos autores que defendem o estudo da igualdade étnico-racial e da arte africana e afrodescendente sendo desenvolvida nas Instituições de Ensino. Tratou-se esta pesquisa em destacar a Cultura Africana e Afrodescendente, buscando aprimorar a cidadania e a diversidade através do conhecimento desta cultura no nosso País, construindo uma educação que utiliza a Arte como ferramenta nas aulas de história, tendo como foco o conhecimento, a investigação, a valorização de si e do outro respeitando as diferenças.

Resumo Inglês:

This research aims to highlight changes in people's attitudes towards con
(experience) at school, based on a sense of mutual responsibility that may
constitute the starting point for an important inner and outer change in the interaction
that will reveal a vision of equality and appreciation. The main purpose
of this research was to make it clear that citizenship is participation, it is having rights and obligations, for
Therefore, teaching is marked by new conceptions assumed at the social level, seeking to
effective participation of all those who make up the institution. The search was carried out by
through several authors who defend the study of ethnic-racial equality and art
African and Afro-descendant being developed in Educational Institutions. this was treated
research in highlighting African and Afro-descendant Culture, seeking to improve the
citizenship and diversity through knowledge of this culture in our country,
building an education that uses Art as a tool in history classes, having
as a focus on knowledge, investigation, valuing oneself and the other, respecting the
differences.

Resumo Espanhol:

Esta investigación tiene como objetivo resaltar los cambios en las actitudes de las personas
(experiencia) en la escuela, basado en un sentido de responsabilidad mutua que puede
constituyen el punto de partida de un importante cambio interior y exterior en la interacción
que revelará una visión de igualdad y aprecio. El objetivo principal
de esta investigación fue dejar en claro que ciudadanía es participación, es tener derechos y deberes, por
Por lo tanto, la enseñanza está marcada por nuevas concepciones asumidas a nivel social, buscando
participación efectiva de todos los que integran la institución. La búsqueda fue realizada por
a través de varios autores que defienden el estudio de la igualdad étnico-racial y el arte
Africanos y afrodescendientes que se desarrollan en las Instituciones Educativas. esto fue tratado
investigación en la valorización de la Cultura Africana y Afrodescendiente, buscando mejorar la
ciudadanía y diversidad a través del conocimiento de esta cultura en nuestro país,
construir una educación que utilice el Arte como herramienta en las clases de historia, teniendo
como un enfoque de conocimiento, de investigación, valorándose a sí mismo y al otro, respetando la
diferencias

Resumo Francês:

Cette recherche vise à mettre en évidence les changements dans les attitudes des gens envers con
(expérience) à l'école, basée sur un sens de la responsabilité mutuelle qui peut
constituent le point de départ d'un important changement intérieur et extérieur dans l'interaction
qui révélera une vision d'égalité et d'appréciation. L'objectif principal
de cette recherche était de préciser que la citoyenneté, c'est la participation, c'est avoir des droits et des obligations, par
Ainsi, l'enseignement est marqué par de nouvelles conceptions assumées au niveau social, cherchant à
participation effective de tous ceux qui composent l'institution. La recherche a été effectuée par
à travers plusieurs auteurs qui défendent l'étude de l'égalité ethnico-raciale et de l'art
Africain et afro-descendant en cours de développement dans les établissements d'enseignement. cela a été traité
recherche dans la mise en valeur de la culture africaine et afro-descendante, cherchant à améliorer la
la citoyenneté et la diversité par la connaissance de cette culture dans notre pays,
construire une éducation qui utilise l'Art comme outil dans les cours d'histoire, ayant
comme un accent sur la connaissance, l'investigation, la valorisation de soi et de l'autre, le respect de la
différences.

Resumo Alemão:

Diese Forschung zielt darauf ab, Veränderungen in der Einstellung der Menschen gegenüber Betrügereien hervorzuheben
(Erfahrung) in der Schule, basierend auf einem Gefühl der gegenseitigen Verantwortung, die möglicherweise
bilden den Ausgangspunkt für eine wichtige innere und äußere Veränderung im Zusammenspiel
das wird eine Vision von Gleichberechtigung und Wertschätzung offenbaren. Der Hauptzweck
dieser Forschung war es, deutlich zu machen, dass Bürgerschaft Partizipation ist, sie hat Rechte und Pflichten, z
Daher ist der Unterricht geprägt von neuen Konzeptionen, die auf gesellschaftlicher Ebene angenommen werden und dies anstreben
effektive Beteiligung aller, die die Institution bilden. Die Suche wurde durchgeführt von
durch mehrere Autoren, die das Studium der ethnisch-rassischen Gleichheit und der Kunst verteidigen
Afrikanische und Afro-Nachkommen werden in Bildungseinrichtungen entwickelt. das wurde behandelt
Forschung zur Hervorhebung der afrikanischen und afro-stämmigen Kultur, um die zu verbessern
Staatsbürgerschaft und Vielfalt durch Kenntnis dieser Kultur in unserem Land,
Aufbau einer Bildung, die Kunst als Werkzeug im Geschichtsunterricht verwendet, mit
als Fokus auf Wissen, Erforschung, sich selbst und den anderen wertschätzen, das respektieren
Unterschiede.

Resumo Italiano

Questa ricerca mira a evidenziare i cambiamenti negli atteggiamenti delle persone nei confronti della truffa
(esperienza) a scuola, sulla base di un senso di responsabilità reciproca che può
costituiscono il punto di partenza per un importante cambiamento interno ed esterno nell'interazione
che rivelerà una visione di uguaglianza e apprezzamento. Lo scopo principale
di questa ricerca è stato quello di chiarire che la cittadinanza è partecipazione, è avere diritti e doveri, per
Pertanto, l'insegnamento è segnato da nuove concezioni assunte a livello sociale, cercando di
partecipazione effettiva di tutti coloro che compongono l'istituzione. La ricerca è stata effettuata da
attraverso diversi autori che difendono lo studio dell'uguaglianza etnico-razziale e dell'arte
Africano e afro-discendente in fase di sviluppo nelle istituzioni educative. questo è stato trattato
ricerca nell'evidenziare la cultura africana e afro-discendente, cercando di migliorare la
cittadinanza e diversità attraverso la conoscenza di questa cultura nel nostro Paese,
costruire un'educazione che usi l'arte come strumento nelle lezioni di storia, avendo
come attenzione alla conoscenza, alla ricerca, alla valorizzazione di se stessi e dell'altro, al rispetto del
differenze.