A INFLUÊNCIA DA MONITORIA NO PROCESSO FORMATIVO DO ACADÊMICO
Cidadania em Ação
A INFLUÊNCIA DA MONITORIA NO PROCESSO FORMATIVO DO ACADÊMICO
Autor Correspondente: Marciane Kessler | [email protected]
Palavras-chave: Ensino, Aprendizagem, Enfermagem em Saúde Comunitária
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A monitoria é uma atividade acadêmica e de apoio pedagógico que oportuniza o aperfeiçoamento de conhecimentos em determinada disciplina, soluciona dificuldades, melhora o processo de ensino-aprendizagem dos acadêmicos e contribui na preparação do monitor para a docência. Este artigo tem como objetivo ressaltar a importância da monitoria a partir da experiência como monitora nas disciplinas de Saúde Comunitária do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado de Santa Catarina, ênfase em Saúde Pública, e sua contribuição no processo formativo do acadêmico. Trata-se de um relato de experiência de monitoria das disciplinas de Enfermagem em Saúde Comunitária I, II e III, no período de janeiro de 2010 a julho de 2011, em que foram disponibilizadas, semanalmente, 12 horas de atenção aos acadêmicos da 1ª, 2ª e 3ª fase do Curso de Enfermagem. A bolsa de monitoria era paga pela própria instituição de ensino, a UDESC. Quanto aos resultados, aproximadamente eram atendidos 80 acadêmicos por semestre. A maior demanda concentrava-se nas vésperas de provas e no período de elaboração dos relatórios. A monitora auxiliava os acadêmicos na elaboração do ecomapa e no mapa inteligente. Auxiliavam-se os docentes na organização das aulas. Obteve-se crescimento pessoal e profissional, mediante as responsabilidades assumidas e a aquisição de novos conhecimentos, tornando-se gratificante a participação no processo ensino-aprendizagem dos acadêmicos. Destaca-se que essa disciplina é importante para a formação de enfermeiros qualificados na Saúde Pública, tendo o monitor papel fundamental nessa preparação profissional.
Resumo Inglês:
Monitoring is an academic activity and of pedagogic support that favors the development of knowledge in a particular discipline, solves problems, improves the teaching-learning process of the students and contributes in the preparation of the monitor for teaching. This article aims to highlight the importance of monitoring from the experience as a monitor in the disciplines of Community Health of the Nursing Course at the University of the State of Santa Catarina, emphasis in Public Health, and its contribution to the academic training process. This is a report of monitoring experience of the Nursing disciplines of Community Health I, II and III, from January 2010 to July 2011, being available, weekly, 12-hour attention to academics of the 1st, 2nd and 3rd phase of Nursing course. The monitoring fellowship was paid by the institution of education, UDESC. As for the results, approximately 80 students were attended by academic semester. The greatest demand was concentrated on the eve of exams and during the preparation of reports. The monitor helped the students in the preparation of ecomap and in the intelligent map. The monitor obtained personal and professional growth through the assumed responsabilities and the acquisition of new knowledge, making the participation in the teaching-learning process of the students rewarding. We highlight that this discipline is important for the training of qualified nurses in Public Health, having the monitor a fundamental role in this professional preparation.
