Este artigo tem como objetivo analisar a contribuição da psicomotricidade para a superação das dificuldades de aprendizagem na educação infantil. A partir de uma abordagem interdisciplinar, são discutidos os aspectos psicomotores que influenciam diretamente o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança, destacando a importância da educação psicomotora como base para o processo de alfabetização e aprendizagem. O estudo parte da compreensão de que o corpo é mediador do conhecimento e que desequilíbrios psicomotores podem comprometer o desempenho escolar. Por meio de revisão bibliográfica e análise teórica, são apresentados os principais fatores psicomotores envolvidos no processo de aprendizagem, como lateralidade, esquema corporal, coordenação motora e percepção espacial. Os resultados mostram que atividades que valorizam o movimento e a expressão do corpo ajudam muito no desenvolvimento completo da criança. Isso evita problemas e torna a aprendizagem mais significativa. É importante que a psicomotricidade seja incluída nas atividades escolares desde a educação infantil, pois é uma maneira eficaz de ajudar no desenvolvimento completo da criança e de enfrentar dificuldades no aprendizado.
