Comparando os resultados de participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) por renda familiar, escolaridade dos pais e tipo de escola, o artigo analisa o grau de iniquidade existente no ambiente educacional da região Norte Fluminense. Os resultados revelam que as condições socioeconômicas das famílias e o tipo de escola têm forte efeito na qualidade da educação básica adquirida. A proporção de alunos da rede estadual com desempenho bom a excelente no exame, por exemplo, é de apenas 0,2%, ao passo que a proporção entre os estudantes de escolas particulares e federais é, respectivamente, de 11,4% e 17,6%.
Aiming at comparing academic performances of participants in the High School National Exam (ENEM)to their family income, parent’s schooling and kind of school (public or private), this article analyzes the iniquity existing on the educational scenario in the northern region of Rio de Janeiro State. Results show that the family social economic conditions and the kind of school (private or public) have a strong effect on the quality of basic education. The percentage of students in state schools with good to excellent performance in the exam, for instance, is only 0,2%, while the percentage of private and federal school students is, respectively, 11,4% and 17,6%.
