Resumo Português:
Este trabalho rastreia a influência da YMCA na cultura escolar do INEF Gral. Belgrano, instituição criada no ano de 1939 como internato masculino para formar professores de EF para todo o país. Identifica um conjunto de teorias, práticas, discursos, decisões regulamentárias e proposições morais que integram relações de poder e se orientaram para moldar os corpos dos futuros líderes da cultura física na Argentina. Demonstra que foi um âmbito institucional em que as experiências esportivas e recreativas da YMCA foram incorporadas como parte do dispositivo de formação, em diálogo com contribuições da Escola Nova e da tradição militar. Reconhece sua participação em uma rede internacional de instituições vinculadas à Educação Física.
Resumo Inglês:
This paper traces YMCA’s influence on the school culture of INEF Gen. Belgrano, an institution created in 1939 as a male boarding school to educate PE teacher for the country. It identifies a set of theories, practices, discourses, regulatory decisions and moral propositions that integrated power relations and aimed to shape the bodies of the future Argentinian leaders of physical culture. It demonstrates that YMCA’s sporting and recreational experiences integrated the institutional framework as part of the educational apparatus, in dialogue with contributions from New Education and military tradition. It recognizes its participation on an international network of institutions associated to Physical Education.
Resumo Espanhol:
Este trabajo rastrea la influencia de la YMCA en la cultura escolar del INEF Gral. Belgrano; institución creada en el año 1939 como internado masculino para formar profesores de EF para todo el país. Identifica un conjunto de teorías, prácticas, discursos, decisiones reglamentarias y proposiciones morales que integraron relaciones de poder y se orientaron a modelar los cuerpos de los futuros líderes de la cultura física en Argentina. Demuestra que fue un ámbito institucional en el que las experiencias deportivas y recreativas de la YMCA fueron incorporadas como parte del dispositivo de formación, en diálogo con aportes de la Escuela Nueva y de la tradición militar. Reconoce su participación en una red internacional de instituciones vinculadas a la Educación Física.
Resumo Francês:
Ce travail suit la trace de l'influence du YMCA dans la culture scolaire de l'INEF Gral. Belgrano, une institution créée en 1939 comme pensionnat masculin pour former des enseignants d’Éducation Physique pour l'ensemble du pays. En même temps, nous identifions un ensemble de théories, de pratiques, de discours, de décisions réglementaires et de propositions morales qui intègrent les relations de pouvoir et qui se sont orientés pour façonner les corps des futurs leaders de la culture physique en Argentine. Nous démontrerons qu'il s'agissait d'un environnement institutionnel dans lequel les expériences sportives et récréatives du YMCA se sont intégrées au dispositif de formation, en dialogue avec les contributions de la Escuela Nueva et de la tradition militaire. On reconnaît également sa participation à un réseau international d'institutions liées à l'éducation physique.
