A Inserção da História e Cultura Afro-brasileira no Currículo Escolar
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ISSN: 23595787
Editor Chefe: Shirley Cavalcante
Início Publicação: 22/01/2015
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar
A Inserção da História e Cultura Afro-brasileira no Currículo Escolar
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 33
Autores: R.C. Oliveira
Autor Correspondente: R.C. Oliveira | [email protected]
Autor Correspondente: R.C. Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: história; afro-brasileira; currículo escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente estudo tem como objetivo evidenciar a inserção da História da Cultura Afro-Brasileira e Africana no contexto escolar, tendo como respaldo legal a Lei nº 10.639/03, que tem como princípio o combate ao racismo e à discriminação em sala de aula articulados ao contexto escolar nos diferentes níveis e modalidades de ensino. Também se ressalta o respeito pelas diferenças étnicas e culturais, bem como sua contribuição na constituição do povo brasileiro, propiciando a ruptura do modelo eurocêntrico de ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica baseada em autores como Fernandes (1971), Cavalleiro (2005), Gonçalves e Silva (2004), dentre outros.
