O artigo apresenta o Instituto Pedagógico do Ensino Industrial, reconhecido a partir das histórias de vida de professores que participaram de sua criação, a fim de compreender o surgimento deste e o processo de formação de professores da educação profissional pública em São Paulo, no período de 1941 a 1961. Os documentos existentes no Centro de Memória da Escola Técnica Estadual Carlos de Campos permitem empregar como metodologia de investigação a cultura escolar, enquanto que as entrevistas com Mario Ianeta e Neide Gaudenci de Sá, que foram alunos, professores e gestores no ensino profissional, e participaram dos primeiros cursos nesse instituto, possibilitam compreender as relações de gênero e as suas representações na educação, entre 1958 e 1965. O emprego da história oral, como ferramenta metodológica, e das fontes primárias e secundárias encontradas em acervos escolares, permitiram identificar a evolução do processo de formação de professores na educação profissional.
