Trata-se de um estudo documental e bibliográfico de caráter
histórico sobre o desenvolvimento da instrução pública primária no
perÃodo de 1850 a 1889, no municÃpio do Rio de Janeiro, capital do
Império do Brasil. Utilizou como fonte primária os relatórios do
Ministério do Império. As obras de autores do século XIX, XX e XXI
constituÃram as fontes secundárias. Essa investigação propiciou o
aprofundamento de conhecimento acerca da história da educação
brasileira na segunda metade do século XIX.
