A inteligência emocional tornou-se um dos pilares fundamentais para a prática docente na contemporaneidade. Mais do que dominar conteúdos e metodologias, o professor precisa desenvolver habilidades emocionais que permitam lidar com os desafios cotidianos da sala de aula. O presente trabalho discute a importância da inteligência emocional para os docentes, destacando sua relevância no processo de ensino-aprendizagem, na gestão de conflitos e na promoção de um ambiente escolar equilibrado e saudável. A pesquisa demonstra que professores emocionalmente inteligentes conseguem reconhecer e controlar suas próprias emoções, bem como compreender as emoções dos alunos, favorecendo a criação de vínculos de confiança e respeito. Essa competência contribui para a motivação, o engajamento e o rendimento escolar. Além disso, a inteligência emocional auxilia os docentes na tomada de decisões, no manejo do estresse e na construção de relações interpessoais positivas, dentro e fora da sala de aula. Conclui-se que investir na formação emocional dos professores é tão necessário quanto investir em sua formação técnica e pedagógica, pois ambas caminham juntas para garantir uma educação mais humana, inclusiva e significativa.
