A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS
Edição Setembro (2023)
A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS
Autor Correspondente: SUZANY PEPICELLI | [email protected]
Palavras-chave: Educação; Arteterapia; Desenvolvimento.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Arteterapia é um novo campo do conhecimento que se utiliza de recursos artísticos com o objetivo
de promover o crescimento saudável do ser humano. Entende-se que o professor continua ainda sem
entender realmente como se dá a interdisciplinaridade. Portanto, esse estudo pretende compreender
como funciona esse processo melhor tal processo. O objetivo da pesquisa é fazer uma análise nas
possíveis dificuldades manifestadas pelo professor e elucidar a relevância da interdisciplinaridade
nos anos iniciais do ensino fundamental e de que forma a interdisciplinaridade aparece nos projetos
políticos pedagógicos das escolas pontuando ao leitor algumas reflexões sobre o assunto. O presente
trabalho destaca sobre a reordenação e reestruturação mental do aluno, autoconhecimento e de
transformação pessoal. A prática interdisciplinar é uma construção coletiva, que coloca desafios
cotidianos, e exige a participação de todos.