A Universidade do Estado do Pará (UEPA) expandiu sua área de atuação para o interior do estado com a criação de quinze (15) campi universitários. Essa trajetória da instituição, em especial no município de Santarém, por meio da criação do campus universitário, conduziu o desenvolvimento da presente temática. O que se investigou foi o processo de interiorização de uma universidade pública estadual, a partir da interpretação dos atores participantes de sua implantação no município de Santarém. Buscou-se analisar a importância da interiorização como estratégia de expansão do ensino superior, como ocorreu esse processo e a opinião da comunidade quanto à visão de futuro. A pesquisa foi desenvolvida tendo como base de estudos: pesquisa bibliográfica, análise de documentos e pesquisa de campo exploratória. Para a coleta de dados foi utilizado questionário com questões abertas, aplicados a membros do corpo: docentes, discentes e técnico-administrativo. Foram feitas entrevistas com ex-reitores e ex-coordenadores do campus, na busca de auxilio na reconstrução da história da interiorização da universidade. Para análise dos dados obtidos, utilizou-se a análise de conteúdos. Os resultados conduziram à indicação, pelos informantes, de sugestões que possibilitariam o crescimento da instituição, no direcionamento de caminhos para o alcance de tais objetivos.
The University of Pará (UEPA) expanded its operations into the state with the creation fifteen (15) college campuses. This trajectory of the institution, particularly in the municipality of Santarém, through the creation of the campus, led the development of this theme. What in vestigated was the process of internalization of a state public university, from the interpretation of the actors participating in its implementation in the municipality of Santarém. We sought to analyze the importance of internalization as a strategy for expansion of higher education, as happened this process and community input regarding the future vision. The survey was developed based on studies: literature review, document analysis and exploratory field research. To collect data we used questionnaire with open questions, applied to members of the body: teachers, students, technical and administrative. Interviews were conducted with former presidents and former coordinator of the campus in search of aid in reconstructing the history of the internalization of the university. For data analysis, we used the content analysis. The results led to the alert, by the informants, with suggestions that would enable the growth of the institution in directing paths to achieving these goals.
