Apesar da sua popularização nos meios de comunicação de massa, o gênero
videoclipe não tem recebido a devida atenção dos estudos discursivos. Norteado
pelo propósito de sanar essa omissão e fundamentando-se no primado do
interdiscurso, este trabalho objetiva descrever e analisar como os textos
videoclÃpticos dialogam com outros textos multissemióticos para produzir sentido,
sobretudo no que diz respeito às relações de ‘paródia’, ‘pastiche’ e ‘plágio’ então
estabelecidas. Para tanto, recorremos à noção de intericonicidade e à s
contribuições advindas dos estudos tanto cognitivos quanto visuais, buscando
abarcar as complexas relações intertextuais instauradas entre os clipes e diversos
gêneros dos campos artÃsticos e/ou audiovisuais, propondo ao final um continuum
tipológico das relações entre textos verbo-visuais e imagens midiáticas.
Although the genre music video has becoming increasingly popular in mass media,
it has not been received the proper attention by discourse studies. Aiming at
fulfilling this omission and based on the primacy of interdiscourse, this work intends
to describe and analyze how music video texts dialogue with other multisemiotic
texts to produce meaning, particularly regarding their relations of ‘parody’,
‘pastiche’, and ‘plagiarism’. To do this, we use the notion of intericonicity and the
contributions from cognitive and visual studies to understand the complex relations
among music videos and several genres from artistic and audiovisual fields,
suggesting a typological continuum of the relationships between verbal-visual texts
and media images.
