INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8

Autores: MARCIA CRISTINA G DE LIMA

Palavras-chave: Palavra-chave: Conhecimento; Psicopedagogia; Conscientização

Resumo Português:

O propósito desse artigo é promover uma reflexão da importância de conhecer as dificuldades de aprendizagens e de como será aplicada a Psicopedagogia nas escolas e como fazer para que os pais e até mesmo os alunos tenham conhecimento do que trata essa nova forma de conhecimento e como ele poderá ajudá-los. Tem como objetivo conhecer as dificuldades do baixo rendimento escolar que esse educando encontra dentro da sala de aula. Dificuldades tais, que surgem por motivos de negação social, familiar, educacional e a falta de acompanhamento que os estimulem a participarem das aulas e terem interesse de prosseguir nos estudos. Nesse contexto, o psicopedagogo tem o papel de maior importância, pois irá atuar diretamente na intervenção de fazer que o aluno sinta-se integrante do grupo. Analisa-se o conceito da intervenção da psicopedagogia na escola de diversos autores, sendo que o trabalho realizou-se através de pesquisas bibliográficas, como livros e sites. Através deste estudo, foi possível identificar e esclarecer a real importância e as funções de um psicopedagogo no meio escolar.

Resumo Inglês:

The purpose of this article is to promote a reflection on the importance of knowing the difficulties of
learning and how Psychopedagogy will be applied in schools and how to make
parents and even students are aware of what this new form of knowledge is about and
how he can help them. It aims to understand the difficulties of low school performance
that the student finds in the classroom. Such difficulties, which arise for reasons of
social, family, educational denial and the lack of monitoring that encourage them to participate
classes and are interested in continuing their studies. In this context, the psychopedagogue has the
role of greater importance, as it will act directly in the intervention of making the student feel
Member of the group. The concept of the intervention of psychopedagogy in the school of several
authors, and the work was carried out through bibliographic research, such as books and websites.
Through this study, it was possible to identify and clarify the real importance and functions of a
psychopedagogist in the school environment.

Resumo Espanhol:

El propósito de este artículo es promover una reflexión sobre la importancia de conocer las dificultades de
aprendizaje y cómo se aplicará la Psicopedagogía en las escuelas y cómo hacer
los padres e incluso los estudiantes son conscientes de lo que es esta nueva forma de conocimiento y
cómo puede ayudarlos. Tiene como objetivo comprender las dificultades del bajo rendimiento escolar
que el alumno encuentra en el aula. Tales dificultades, que surgen por razones de
la negación social, familiar, educativa y la falta de seguimiento que los anime a participar
clases y están interesados ​​en continuar sus estudios. En este contexto, el psicopedagogo tiene la
papel de mayor importancia, ya que actuará directamente en la intervención para que el alumno se sienta
Miembro del grupo. El concepto de la intervención de la psicopedagogía en la escuela de varios
autores, y el trabajo se realizó a través de la investigación bibliográfica, como libros y sitios web.
A través de este estudio, fue posible identificar y esclarecer la real importancia y funciones de un
psicopedagogo en el ámbito escolar.

Resumo Francês:

Le but de cet article est de susciter une réflexion sur l'importance de connaître les difficultés de
l'apprentissage et comment la psychopédagogie sera appliquée dans les écoles et comment faire
les parents et même les élèves sont conscients de ce qu'est cette nouvelle forme de savoir et
comment il peut les aider. Il vise à comprendre les difficultés des faibles performances scolaires
que l'élève trouve dans la classe. Ces difficultés, qui surgissent pour des raisons de
le déni social, familial, éducatif et le manque de suivi qui les incitent à participer
classes et sont intéressés à poursuivre leurs études. Dans ce contexte, le psychopédagogue a la
rôle de plus grande importance, car il agira directement dans l'intervention de faire sentir l'étudiant
Membre du groupe. Le concept de l'intervention de la psychopédagogie à l'école de plusieurs
auteurs, et le travail a été réalisé par le biais de recherches bibliographiques, telles que des livres et des sites Web.
Grâce à cette étude, il a été possible d'identifier et de clarifier l'importance et les fonctions réelles d'un
psychopédagogue en milieu scolaire.

Resumo Alemão:

Der Zweck dieses Artikels ist es, eine Reflexion darüber anzuregen, wie wichtig es ist, die Schwierigkeiten zu kennen
Lernen und wie Psychopädagogik in Schulen angewendet wird und wie man sie macht
Eltern und sogar Schüler sind sich bewusst, worum es bei dieser neuen Form des Wissens geht und
wie er ihnen helfen kann. Ziel ist es, die Schwierigkeiten schlechter Schulleistungen zu verstehen
die der Schüler im Klassenzimmer vorfindet. Solche Schwierigkeiten, die aus Gründen der
Soziale, familiäre, schulische Verweigerung und der Mangel an Überwachung, die sie zur Teilnahme ermutigen
Klassen und sind an einer Fortsetzung des Studiums interessiert. In diesem Zusammenhang hat der Psychopädagoge die
Rolle von größerer Bedeutung, da es direkt in die Intervention eingreifen wird, um dem Schüler das Gefühl zu geben
Mitglied der Gruppe. Das Konzept der Intervention der Psychopädagogik in der Schule von mehreren
Autoren, und die Arbeit wurde durch bibliografische Recherchen wie Bücher und Websites durchgeführt.
Durch diese Studie war es möglich, die wirkliche Bedeutung und Funktionen von a zu identifizieren und zu klären
Psychopädagoge im schulischen Umfeld.

Resumo Italiano

Lo scopo di questo articolo è quello di promuovere una riflessione sull'importanza di conoscere le difficoltà di
apprendimento e come verrà applicata la Psicopedagogia nelle scuole e come fare
i genitori e persino gli studenti sono consapevoli di cosa tratta questa nuova forma di conoscenza e
come può aiutarli. Mira a comprendere le difficoltà del basso rendimento scolastico
che lo studente trova in classe. Tali difficoltà, che sorgono per motivi di
rifiuto sociale, familiare, educativo e la mancanza di monitoraggio che li incoraggi a partecipare
classi e sono interessati a proseguire gli studi. In questo contesto, lo psicopedagogo ha il
ruolo di maggiore importanza, in quanto agirà direttamente nell'intervento di far sentire lo studente
Membro del gruppo. Il concetto dell'intervento della psicopedagogia nella scuola dei più
autori, e il lavoro è stato svolto attraverso ricerche bibliografiche, come libri e siti web.
Attraverso questo studio è stato possibile identificare e chiarire la reale importanza e funzioni di a
psicopedagogista in ambiente scolastico.