Este trabalhoobjetivou discutir a noção de território dosesportes de invasão a partir de referenciais teóricos entre Sociologiae Pedagogiado esporte.A partir de uma revisão narrativa, problematizou-se,especificamente,a violência armada no cenário urbano carioca para que, no segundo momento, houvesse um debate didático-pedagógico sobre a relevância de contextualizar esta categoria de prática corporal,já que permite pensar e vivenciar o domínio público e privado da vida social-esportiva. Concluiu-se que os conflitos e antagonismos setoriaisdo jogar podem dialogar com as áreas conflagradas/marginalizadas socialmente.
The research aims to discuss the concept of territory in invasion sports. The theoretical support is represented by Sociology and Sport Pedagogy. Starting form a narrative revision, the work investigated the armed violence at Rio de Janeiro city and, in the second moment, debated in a didactic/pedagogical ways about the importance to contextualize this category of bodily practice associated with alternatives to interpret public and private places of the social/sport life. Thus, the sectorial conflicts and antagonisms related to play something can contribute to reflect about some poor and dangerous areas.
Este trabajo tuvo como objetivo discutir la noción de territorio de los deportes de invasión a partir de referentes teóricos entre la Sociología y la Pedagogía del deporte. A partir de una revisión narrativa, se problematizó, específicamente, la violencia armada en el escenario urbano carioca para que, en un segundo momento, hubiera un debate didáctico-pedagógico sobre la relevancia de contextualizar esta categoría de práctica corporal, ya que permite pensar y vivenciar el dominio público y privado de la vida social-deportiva. Se concluyó que los conflictos y antagonismos sectoriales del juego pueden dialogar con las áreas en conflicto/marginalizadas socialmente.
