No trabalho são apontados alguns dos obstáculos enfrentados no desenvolvimento do projeto “O Ensino de Física para Portadores de Deficiência Visual”. Em particular, são analisadas as dificuldades encontradas no que se refere à pesquisa bibliográfica sobre a temática “Educação em Ciência na Educação Especial”, e a sua importância para o prosseguimento de investigações dessa natureza. Num sentido instrumentalista, diante da escassez deste tipo de informação, são divulgados os resultados de um levantamento bibliográfico recentemente realizado a fim de contribuir para o desenvolvimento de outras pesquisas.
In the work, some of the obstacles faced in the development of the project "Teaching Physics for the Visually Impaired" are pointed out. In particular, the difficulties encountered with regard to bibliographic research on the theme "Science Education in Special Education" are analyzed, and their importance for the continuation of investigations of this nature. In an instrumentalist sense, in view of the scarcity of this type of information, the results of a bibliographic survey recently carried out in order to contribute to the development of other researches are disseminated.
En el trabajo se señalan algunos de los obstáculos enfrentados en el desarrollo del proyecto "Enseñanza de la física para personas con discapacidad visual". En particular, se analizan las dificultades encontradas en la investigación bibliográfica sobre el tema "La educación científica en la educación especial" y su importancia para la continuación de investigaciones de esta naturaleza. En sentido instrumentalista, ante la escasez de este tipo de información, se publican los resultados de una encuesta bibliográfica realizada recientemente con el fin de contribuir al desarrollo de otras investigaciones.
Dans le travail, certains des obstacles rencontrés dans le développement du projet «Enseigner la physique pour les malvoyants» sont mis en évidence. En particulier, les difficultés rencontrées dans le cadre de la recherche bibliographique sur le thème «L'enseignement scientifique dans l'enseignement spécial» sont analysées, et leur importance pour la poursuite des recherches de cette nature. Au sens instrumentiste, compte tenu de la rareté de ce type d'informations, les résultats d'une enquête bibliographique récemment réalisée sont publiés afin de contribuer au développement d'autres recherches.
