A presente investigação, de natureza descritiva e exploratória, teve como objetivo analisar os relatos de educadoras da educação infantil, que trabalham com crianças entre 3 e 5 anos de idade, quanto a sua concepção de sexualidade, como reagem e educam as crianças, ao presenciarem situações envolvendo manifestações sexuais, dentre estas a masturbação, como a educação sexual familiar repercute em suas práticas, se a formação inicial e continuada, as preparou e prepara para lidar com a temática. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semiestruturada concedida por educadores de duas cidades do interior do estado de Goiás, Jataà e Catalão. Os resultados demonstraram dificuldades, ainda existentes, por parte dos educadoras em lidar com as diversas manifestações sexuais infantis. Os dados também mostraram que na formação continuada existe uma busca por entendimentos e estudos sobre o tema.
This research, descriptive and exploratory in nature, aimed to analyze the reports from educators of childhood education, that work with children between 3 and 5 years old, about their sexuality conception, how they react and teach children, when they witness situations involving sexual manifestations such as masturbation, how the sexual family education result in their practices, if the initial and continuing training, prepared them and prepare teachers to deal with this theme. Data were collected from a semi - structured interview completed by educators in two cities in the state of Goiás , Jatai and Catalan. The results show difficulties, still exist, on the part of educators to deal with the various infantile sexual manifestations. The data also showed that in the continuing education there is an attempt for understanding and studies on the topic.
La presente investigación, de naturaleza descriptiva y exploratoria, tiene como objetivo analizar los relatos de educadores de nivel Inicial que trabajan con niños de entre 3 y 5 años de edad, en cuanto a su concepción de sexualidad; cómo reaccionan y educan a los niños al presenciar situaciones que involucran manifestaciones sexuales, entre ellas la masturbación; cómo la educación sexual familiar repercute en sus prácticas; y si la formación inicial y continuada los ha preparado para lidiar con la cuestión. Los datos fueron recolectados a partir de una entrevista semiestructurada concedida por educadores de dos ciudades del interior del estado de Goiás; Jataà y Catalão. Los resultados mostraron dificultades, todavÃa existentes, por parte de los educadores en lidiar con las diversas manifestaciones sexuales infantiles. Pero también mostraron que en la formación continua existe una búsqueda por comprender y estudiar el tema.
