Este texto discorre sobre uma pesquisa de mestrado vinculada à formação de professores da educação infantil à linguagem teatral. O objetivo do estudo era verificar o potencial do trabalho com elementos que estruturavam a Commedia dell’arte como um meio para a apropriação de conceitos relativos ao teatro. Para tanto foi criado um grupo de estudos teórico-prático, em formato de oficina, composto por 14 profissionais deste segmento de ensino e um pesquisador, professor de teatro. Este trabalho culminou na montagem de um espetáculo e na formação de um grupo teatral – Trupe da Alegria – o qual tem atuado na elaboração de espetáculos para crianças e na discussão da apropriação da linguagem teatral na Educação Infantil. O potencial da citada Commedia como material pedagógico foi comprovado e tem subsidiado os demais trabalhos do grupo.
This paper discusses a research linked to teacher training in early childhood education to theatrical language. The aim of the study was to investigate the potential of working with elements that structured the Commedia dell’arte as a means for the appropriation of concepts related to the theater. Therefore we created a group of theoretical and practical studies in workshop format, composed of 14 professionals of this segment of education and a researcher, professor of theater. This work culminated in the production of a spectacle and in a formation of a theater group – Trupe da Alegria - which has been active in developing spectacles for children and discussion of the appropriation of theatrical language in kindergarten. The potential of the Commedia quoted as teaching material has been proven and has subsidized the other group’s work.
