JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista 2023 (janeiro)

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Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 25/01/2023
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: GISELLE LIMA BARROS SANTOS
Autor Correspondente: GISELLE LIMA BARROS SANTOS | [email protected]

Palavras-chave: Jogos cooperativos; Educação infantil; Brincar; Professor; Lúdico.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo explorou de forma cautelosa a cooperação que existe na Educação Infantil com o
objetivo de dissertar sobre o processo educativo implicado na troca entre as crianças e os professores,
com o foco na análise da real função desempenhada do professor no estímulo de ações, atitudes
cooperativas, assim como a utilização de jogos nessa fase de aprendizagem escolar. Com base na
pesquisa qualitativa em educação, a metodologia de pesquisa utilizada foi a de pesquisa bibliográfica,
com o foco em expor aos leitores da área da educação infantil a importância e relevância dos jogos
cooperativos na educação infantil. Ao olharmos para os jogos cooperativos, podemos entender que
suas propostas podem ser aplicadas nas salas de aula dessa faixa etária como um artifício educacional
indispensável para os professores relacionarem as práticas lúdicas de cooperação e solidariedade e
originar processos de mediação de conflitos, e valores como ajuda mútua, colaboração entre outros
que são construtivos para que as crianças alcancem significados novos sobre o brincar. Quando
pontuamos o lúdico como apenas um passatempo, um momento de recreação e incluímos o professor
apenas no papel de “cuidar” dessas crianças e resolver os possíveis conflitos que essas brincadeiras
podem vir a gerar, perdemos um momento muito único da educação infantil, que é quando o aluno
consegue interagir e ser incluído naquele cenário escolar que para ele, até pouco tempo, era algo
que não conhecia. Poder utilizar dessa interação entre os alunos de uma forma intencional, faz com
que a brincadeira se torne mais um momento de aprendizagem.