Jogos de empresas: avaliação da cognição em relação ao processo de tomada de decisão e formação de estratégia
Revista Terra & Cultura
Jogos de empresas: avaliação da cognição em relação ao processo de tomada de decisão e formação de estratégia
Autor Correspondente: André Rogério Berto | [email protected]
Palavras-chave: jogos de empresa, cognição, formação de estratégia e tomada de decisão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A mutabilidade e dinâmica do ambiente em que atuam as empresas possui uma resultante importante no novo ambiente empresarial. Do empresário e do executivo é exigido maior preparo para o estabelecimento de estratégias e de tomadas de decisões. A utilização de jogos de empresas computadorizados permitem a identificação das competências necessárias a essa nova ordem empresarial, sendo um instrumento efetivo no desenvolvimento de habilidades cognitivas fundamentais para a gestão de negócios. Quando bem escolhidos, estruturados adequadamente e aplicados por profissionais preparados para avaliar potencial, facilitam a observação objetiva de diversos recursos cognitivos: pensar por hipóteses, usar várias fontes de informação,
exercitar planejamento, tomar decisões, criar novas formas de resolver desafios, exercer liderança no grupo, demonstrar habilidades em geral. Este trabalho pretende mostrar que é possível modelar o comportamento dos indivíduos em computador, criando um ambiente simulado (jogo de empresa) onde se praticam as principais situações do dia-a-dia empresarial em forma de desafio e problemas.
Resumo Inglês:
The mutability and dynamics of the environment in which companies operate have an important result in the new business environment. Greater preparation is required from businesspeople and executives to establish strategies and make decisions. The use of computerized business games allows the identification of the skills necessary for this new business order, being an effective instrument in the development of fundamental cognitive skills for business management. When well chosen, structured appropriately and applied by professionals prepared to evaluate potential, they facilitate the objective observation of various cognitive resources: thinking through hypotheses, using various sources of information,
