O estudo tem como temática a trazer um contexto histórico de algumas comunidades indígenas e propor formas de brincadeiras diferenciadas. Os povos indígenas estão inseridos em nossa cultura, e nós enquanto educadores, o quanto sabemos deles? Pretendemos avançar num texto simples citando algumas brincadeiras e jogos que fazem parte da cultura indígena e que poderão ser incluídas nas atividades físicas, lúdicas, como o professor se planejar. Esse artigo será mais uma ferramenta didática para os colegas educadores que aceitarem o desafio de promover modificações, de sair do rotineiro .
The theme of the study is to bring a historical context of some communities
indigenous peoples and propose different forms of play. Indigenous peoples are
inserted in our culture, and we as educators, how much do we know about them?
We intend to advance in a simple text citing some games and games that make
part of the indigenous culture and that can be included in physical, recreational activities, such as
the teacher plans. This article will be another teaching tool for colleagues
educators who accept the challenge of promoting changes, of leaving the routine.
El tema del estudio es traer un contexto histórico de algunas comunidades
pueblos indígenas y proponer diferentes formas de juego. Los pueblos indígenas son
insertos en nuestra cultura, y nosotros como educadores, ¿cuánto sabemos de ellos?
Pretendemos avanzar en un texto sencillo citando algunos juegos y partidas que hacen
parte de la cultura indígena y que puede incluirse en actividades físicas, recreativas, como
los planes del maestro. Este artículo será otra herramienta de enseñanza para los colegas.
educadores que acepten el reto de promover cambios, de salir de la rutina.
Le thème de l'étude est d'apporter un contexte historique de certaines communautés
autochtones et proposent différentes formes de jeu. Les peuples autochtones sont
insérés dans notre culture, et nous en tant qu'éducateurs, que savons-nous d'eux ?
Nous avons l'intention d'avancer dans un texte simple citant quelques jeux et jeux qui font
partie de la culture autochtone et qui peuvent être inclus dans des activités physiques et récréatives, telles que
les plans de l'enseignant. Cet article sera un autre outil pédagogique pour les collègues
des éducateurs qui acceptent le défi de promouvoir des changements, de sortir de la routine.
Das Thema der Studie ist es, einen historischen Kontext einiger Gemeinschaften zu bringen
indigene Völker und schlagen verschiedene Spielformen vor. Indigene Völker sind
in unsere Kultur eingefügt, und wir als Pädagogen, wie viel wissen wir über sie?
Wir beabsichtigen, in einem einfachen Text voranzukommen und einige Spiele und Spiele zu zitieren, die machen
Teil der indigenen Kultur und kann in körperliche Freizeitaktivitäten einbezogen werden, wie z
der Lehrer plant. Dieser Artikel wird ein weiteres Lehrmittel für Kollegen sein
Pädagogen, die die Herausforderung annehmen, Veränderungen voranzutreiben, den Alltag zu verlassen.
Il tema dello studio è portare un contesto storico di alcune comunità
popolazioni indigene e proporre diverse forme di gioco. I popoli indigeni lo sono
inseriti nella nostra cultura, e noi educatori, quanto sappiamo di loro?
Intendiamo avanzare in un semplice testo citando alcuni giochi e giochi che fanno
parte della cultura indigena e che può essere inclusa in attività fisiche e ricreative, come
l'insegnante progetta. Questo articolo sarà un altro strumento didattico per i colleghi
educatori che accettano la sfida di promuovere il cambiamento, di uscire dalla routine.
