As crianças assim como todo cidadão tem alguns direitos assegurados por Lei, e um deles é a liberdade de brincar, se tornando um direito fundamental para todas as crianças no mundo inteiro. A escola por sua vez tem como obrigação oferecer oportunidades para a construção do conhecimento e do saber, por meio das descobertas individuais e em grupo. Este artigo busca destacar a metodologia de ensino que faz uso do lúdico, das brincadeiras e dos jogos para estimular o desenvolvimento e a aprendizagem na educação infantil. Para tal são necessárias ações por parte de toda a rede que compõem o sistema educacional em parceria com a família, não sendo o professor o único responsável pelo sucesso educacional deste aluno. Desse modo torna-se relevante a discussão bem como a realização desta pesquisa acerca da temática, nos permitindo enquanto educadores buscar por caminhos que possibilitem escolher a didática mais apropriada para cada situação e fase de desenvolvimento.
