O presente artigo visa conhecer a importância dos jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais africanos na Educação Infantil como contribuição para ampliação do repertório cultural dos alunos. A brincadeira é uma linguagem universal e um eixo fundamental para o desenvolvimento pleno de crianças pequenas. O resgate de diversos jogos e brinquedos africanos favorecem o conhecimento do patrimônio da cultura africana. A escola possui importante papel na formação da criação de valores para o exercício da cidadania. Trabalhar com essa temática favorecerá para dialogar sobre atitudes e preconceitos raciais. Metodologicamente é uma forma de respeitar a diversidade e a pluralidade cultural. Como referência deu-se um enfoque especial a um brinquedo africano, conhecido como a boneca abayomi, que pode ser vista um símbolo de resistência do povo afrodescendente e um recurso didático favorável a ser explorado pelas crianças e confeccionados conjuntamente com os pais. Para organizar a trajetória desse estudo, utilizou-se de uma pesquisa descritiva e bibliográfica. Concluiu-se que o espaço escolar, ao estabelecer o vínculo com as tradições culturais, poderá romper atitudes e práticas discriminatórias para estabelecer uma postura ética e plural.
This article aims to know the importance of games, games and traditional toys
Africans in Early Childhood Education as a contribution to expanding the cultural repertoire of students.
Play is a universal language and a fundamental axis for the full development of children.
small children. The rescue of several African games and toys favors knowledge
of African cultural heritage. The school has an important role in the formation of the creation of values
for the exercise of citizenship. Working with this theme will favor the dialogue about attitudes
and racial prejudices. Methodologically, it is a way of respecting diversity and plurality
cultural. As a reference, a special focus was given to an African toy, known as
the abayomi doll, which can be seen as a symbol of resistance of the Afro-descendant people and a
favorable didactic resource to be explored by the children and made together with the
country. To organize the trajectory of this study, a descriptive and bibliographic research was used. It was concluded that the school space, by establishing the link with cultural traditions, can
break down discriminatory attitudes and practices to establish an ethical and plural stance.
Este artículo tiene como objetivo conocer la importancia de los juegos, juegos y juguetes tradicionales.
Africanos en la Educación Infantil como contribución a la ampliación del repertorio cultural de los alumnos.
El juego es un lenguaje universal y un eje fundamental para el pleno desarrollo de los niños.
Niños pequeños. El rescate de varios juegos y juguetes africanos favorece el conocimiento
del patrimonio cultural africano. La escuela tiene un papel importante en la formación de la creación de valores
para el ejercicio de la ciudadanía. Trabajar con este tema favorecerá el diálogo sobre las actitudes
y prejuicios raciales. Metodológicamente, es una forma de respetar la diversidad y la pluralidad.
cultural. Como referencia, se prestó especial atención a un juguete africano, conocido como
la muñeca abayomi, que puede verse como un símbolo de resistencia del pueblo afrodescendiente y un
recurso didáctico propicio para ser explorado por los niños y realizado junto con los
país. Para organizar la trayectoria de este estudio, se utilizó una investigación descriptiva y bibliográfica. Se concluyó que el espacio escolar, al establecer el vínculo con las tradiciones culturales, puede
romper actitudes y prácticas discriminatorias para establecer una postura ética y plural.
Cet article vise à connaître l'importance des jeux, jeux et jouets traditionnels
Africains dans l'éducation de la petite enfance comme contribution à l'élargissement du répertoire culturel des élèves.
Le jeu est un langage universel et un axe fondamental pour le plein épanouissement des enfants.
petits enfants. Le sauvetage de plusieurs jeux et jouets africains favorise la connaissance
du patrimoine culturel africain. L'école a un rôle important dans la formation de la création de valeurs
pour l'exercice de la citoyenneté. Travailler avec ce thème favorisera le dialogue sur les attitudes
et les préjugés raciaux. Méthodologiquement, c'est une manière de respecter la diversité et la pluralité
culturel. A titre de référence, une attention particulière a été accordée à un jouet africain, connu sous le nom de
la poupée abayomi, qui peut être considérée comme un symbole de résistance des personnes d'ascendance africaine et un
ressource didactique favorable à explorer par les enfants et à réaliser avec les
pays. Pour organiser la trajectoire de cette étude, une recherche descriptive et bibliographique a été utilisée. Il a été conclu que l'espace scolaire, en établissant le lien avec les traditions culturelles, peut
briser les attitudes et pratiques discriminatoires pour asseoir un positionnement éthique et pluriel.
Dieser Artikel soll die Bedeutung von Spielen, Spielen und traditionellem Spielzeug kennen
Afrikaner in der frühkindlichen Bildung als Beitrag zur Erweiterung des kulturellen Repertoires von Schülerinnen und Schülern.
Das Spiel ist eine universelle Sprache und eine grundlegende Achse für die volle Entwicklung von Kindern.
kleine Kinder. Die Rettung mehrerer afrikanischer Spiele und Spielzeuge fördert das Wissen
des afrikanischen Kulturerbes. Die Schule hat eine wichtige Rolle in der Bildung der Wertschöpfung
für die Ausübung der Staatsbürgerschaft. Die Arbeit mit diesem Thema wird den Dialog über Einstellungen fördern
und Rassenvorurteile. Methodisch ist es ein Weg, Vielfalt und Pluralität zu respektieren
kulturell. Als Referenz wurde ein besonderes Augenmerk auf ein afrikanisches Spielzeug gelegt, bekannt als
die Abayomi-Puppe, die als Symbol des Widerstands der Afro-Nachkommen angesehen werden kann und a
günstiges didaktisches Hilfsmittel, das von den Kindern erkundet und gemeinsam mit ihnen gestaltet werden kann
Land. Um den Verlauf dieser Studie zu organisieren, wurde eine deskriptive und bibliografische Recherche durchgeführt. Es wurde geschlussfolgert, dass der Schulraum, indem er die Verbindung zu kulturellen Traditionen herstellt, kann
Abbau diskriminierender Einstellungen und Praktiken, um eine ethische und pluralistische Haltung einzunehmen.
Questo articolo si propone di conoscere l'importanza di giochi, giochi e giocattoli tradizionali
Africani nell'educazione della prima infanzia come contributo all'espansione del repertorio culturale degli studenti.
Il gioco è un linguaggio universale e un asse fondamentale per il pieno sviluppo dei bambini.
bambini piccoli. Il salvataggio di diversi giochi e giocattoli africani favorisce la conoscenza
del patrimonio culturale africano. La scuola ha un ruolo importante nella formazione della creazione di valori
per l'esercizio della cittadinanza. Lavorare su questo tema favorirà il dialogo sugli atteggiamenti
e pregiudizi razziali. Metodologicamente, è un modo per rispettare la diversità e la pluralità
culturale. Come riferimento, un'attenzione particolare è stata data a un giocattolo africano, noto come
la bambola abayomi, che può essere vista come un simbolo di resistenza del popolo afro-discendente e a
risorsa didattica favorevole da approfondire da parte dei ragazzi e da realizzare insieme al
nazione. Per organizzare il percorso di questo studio è stata utilizzata una ricerca descrittiva e bibliografica. Si è concluso che lo spazio scolastico, stabilendo il legame con le tradizioni culturali, il can
abbattere atteggiamenti e pratiche discriminatorie per stabilire una posizione etica e plurale.
