Objetivo: identificar evidências científicas acerca de jogos educativos sobre violência, voltados para crianças e adolescentes. Método: revisão integrativa da literatura, com busca realizada em 10 de fevereiro de 2025, na Web of Science, Scopus, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Educational Resources Information Centre, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online e Scielo. Foram incluídos estudos em inglês, português ou espanhol, sem recorte temporal. Resultados: os 13 artigos analisados apresentaram baixo grau de evidência, sendo majoritariamente voltados para jogos sobre violência sexual ou entre parceiros íntimos. Destacam-se os benefícios dos jogos na aprendizagem, enfatizando a adequação à realidade do público-alvo e o envolvimento ativo dos participantes. Conclusão: os jogos educativos constituem importante estratégia de educação em saúde para prevenir a violência contra crianças e adolescentes, entretanto há pouco investimento no desenvolvimento de jogos educativos voltados para a abordagem abrangente, neste tema.
Objective: To identify scientific evidence regarding educational games on violence aimed at children and adolescents. Method: Integrative literature review, with searches conducted on February 10, 2025, in the Web of Science, Scopus, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, the Educational Resources Information Centre, the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, and Scielo. Studies in English, Portuguese, or Spanish were included, without temporal cut-off. Results: The 13 analyzed articles presented a low degree of evidence, being mostly focused on games about sexual violence or intimate partner violence. The benefits of games in learning are highlighted, emphasizing the adequacy to the reality of the target audience and the active involvement of participants. Conclusion: Educational games constitute an important health education strategy for preventing violence against children and adolescents; however, there is a lack of investment in the development of educational games that adopt a comprehensive approach to this issue.
Objetivo: Identificar evidencias científicas sobre juegos educativos sobre violencia dirigidos a niños y adolescentes. Método: Revisión bibliográfica integradora, con búsqueda realizada el 10 de febrero de 2025, en Web of Science, Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature, Educational Resources Information Centre, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online y Scielo. Se incluyeron estudios en inglés, portugués o español, sin marco temporal. Resultados: Los 13 artículos analizados presentaban un bajo grado de evidencia, y en su mayoría se centraban en juegos sobre violencia sexual o de pareja. Se destacaron los beneficios de los juegos para el aprendizaje, resaltando su adecuación a la realidad del público objetivo y la implicación activa de los participantes. Conclusión: Los juegos educativos son una importante estrategia de educación para la salud para prevenir la violencia contra niños y adolescentes, pero hay poca inversión en el desarrollo de juegos educativos dirigidos a un abordaje integral de esta problemática.
