É interessante que os professores utilizem novas ferramentas de ensino e diversifiquem seus métodos, como proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), não ficando presos apenas ao método tradicional de ensino. Dessa forma, o presente trabalho apresenta uma breve pesquisa sobre a utilização de jogos como uma proposta para o ensino da matemática, além disso indica alguns jogos como recurso didático para o nono ano do ensino fundamental tendo em vista os objetos de conhecimento descritos na BNCC. Para isso, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Foi observado que os jogos podem contribuir para o desenvolvimento intelectual e ao trabalhar em grupo é estimulado o raciocínio lógico no aluno, além das aulas se tornarem mais dinâmicas.
