JUVENTUDE, VALORES SOCIAIS E DEMOCRACIA: O CASO DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Sociologias Plurais
JUVENTUDE, VALORES SOCIAIS E DEMOCRACIA: O CASO DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Autor Correspondente: Deivison Henrique de Freitas Santos | [email protected]
Palavras-chave: Cultura Política, Democracia, Valores Sociais, Jovens
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo analisa qual é a opinião de parte dos estudantes que ingressaram na Universidade Federal do Paraná em 2018 sobre a situação da democracia no Brasil, assim como os posicionamentos do referido alunato sobre temas que geram controvérsias no debate público nacional, a saber, a descriminalização do aborto, a adoção de crianças por casais do mesmo sexo e a proibição do comércio de armas de fogo e munição no país. Busca-se responder as seguintes indagações: (1) De que maneira os novos estudantes da UFPR avaliam a atual situação da democracia no Brasil? (2) Como os novos discentes se posicionam diante temas controversos? (3) Em que medida as posições assumidas pelos discentes estão relacionadas com variáveis individuais? Com base em 474 entrevistas empreendidas junto aos estudantes e fazendo uso de estatística descritiva e bivariada, percebe-se uma avaliação negativa dos discentes sobre a situação do regime democrático brasileiro. Em se tratando dos temas controversos, o alunato se mostra majoritariamente favorável a todas as proposições. Defende-se que estudos que enfatizam o comportamento da população jovem oferecem relevantes indícios sobre o futuro da democracia e das condições de vida em sociedade.
Resumo Inglês:
This article analyzes the opinion of the freshmen of 2018 from the Federal University of Paraná (UFPR) about the situation of democracy in Brazil, and their positions related to issues that generate controversies in the national public debate, such as the decriminalization of abortion, the adoption of children by homosexuals and the prohibition of trade in firearms and ammunition in the country. The focus is on answer the following questions: (1) How do new students at UFPR assess the current situation of democracy in Brazil? (2) How do they position themselves in front of controversial issues? (3) To what extent are students’ positions related to individual variables? Based on 474 interviews analyzed with descriptive and bivariate statistics, it was perceived a negative evaluation by the students about the situation of the Brazilian democratic regime. In the case of controversial topics, the student body was mostly favorable to the proposals. It is advocated that investigations that focus on youth population behavior can offer relevant evidence about the future of democracy and the living conditions of different sectors of society
