A língua portuguesa em timor leste: a percepção de estudantes timorenses

Ano: 2015 | Volume: 17 | Número: 1

Autores: Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Maria Elias Soares, Maria Erotildes Moreira e Silva

Palavras-chave: política linguística; crença; ensino de língua portuguesa; Timor Leste.

Resumo Português:

O presente trabalho teve como objetivo investigar as políticas linguísticas percebidas (crenças) dos estudantes timorenses em relação ao ensino e aprendizagem de português. Para tanto, adotamos a noção multidimensional de política linguística de Spolsky (2004, 2009, 2012) e aplicamos um instrumento de coleta de dados com timorenses que
estavam cursando graduação em uma universidade brasileira. A análise quantitativa dos dados indicou cinco blocos de crenças que foram considerados importantes para os estudantes, a saber: a valoração positiva da língua portuguesa em Timor Leste, a valorização de um ensino tradicional e de um ensino não tradicional, a importância da correção do
erro e a dificuldade de aprender português.