La evaluación y el reconocimiento de la calidad de los programas universitarios para mayores

Ano: 2012 | Volume: 9 | Número: 17

Autores: Pablo Arranz Val, Alfredo Arranz Val, Alfredo Jiménz Eguizábal, Pedro Alonso Marañon

Palavras-chave: reconocimiento, garantía de calidad, educación superior, programas universitarios para mayores

Resumo Português:

Assistimos, ao longo da última década, à gênese e desenvolvimento exponencial de heterogéneas propostas de sistemas de garantía de qualidade, impulsionados pelos processos de convergencia experimentados no ámbito da política universitária. Nesse contexto de oportunidade e relevancia, este artigo, seguindo as principais tendencias internacionais, realiza um estudo empírico e interpretativo da solvencia epistemológica, desenvolvimento e propostas dos sistemas de garantía de qualidade mais significativos, com o objetivo de aportar a construção de um modelo para o reconhecimento da qualidade dos Programas Universitários de Maiores, mediante um proceso de acreditação que permita detectar lso diferentes níveis de qualidade e que, além disso, possa servir de instrumento no avanço da melhora contínua. Com isso, pretendemos contribuir com o proceso de tomada de decisões dos diferentes agentes implicados no desenvolvimento e cumprimento dos sistemas de garantía de qualidade dos Programas Universitários de Idosos.

Resumo Inglês:

We have witness, over the last decade, the exponential genesis and development of heterogeneous proposals of quality assurance systems, driven by the convergence processes experienced in the field of university policy. In this context of timeliness and relevance, this article, following the main international trends, makes an empirical and interpretative study of the epistemological solvency, the development and proposals of the most significant quality assurance systems with the aim to contribute to the building of a model for the recognition of quality assurance within the University Programs for the Elderly, by a process of accreditation, which allows to detect the different levels of quality and, which can also serve as instrumental in the process of continuous improvement. With that, we aim to contribute to the process of making decisions by the different actors involved in the development and implementation of Quality Assurance systems within the University Programs for the Elderly.

Resumo Espanhol:

Asistimos, a lo largo de la última década, a la génesis y desarrollo exponencial de heterogéneas propuestas de sistemas de garantía de calidad impulsados por los procesos de convergencia experimentados en el ámbito de la política universitaria. En este contexto de oportunidad y relevancia, el artículo, siguiendo las principales tendencias internacionales, realiza un estudio empírico e interpretativo de la solvencia epistemológica, desarrollo y propuestas de los sistemas de garantía de calidad más significativos con el objetivo de aportar la construcción de un modelo para el reconocimiento de la calidad de los Programas Universitarios de Mayores, mediante un proceso de acreditación que permita detectar los diferentes niveles de calidad y que, además, pueda servir de instrumento en el avance de la mejora continua. Con ello, pretendemos contribuir al proceso de toma de decisiones de los diferentes agentes implicados en el desarrollo y cumplimiento de los sistemas de garantía de calidad de los Programas Universitarios de Mayores.