La historia como concepto y como práctica: conocimiento histórico en el Rio de la Plata (1780-1840)
História Da Historiografia
La historia como concepto y como práctica: conocimiento histórico en el Rio de la Plata (1780-1840)
Autor Correspondente: Fabio Wasserman | [email protected]
Palavras-chave: conhecimento histórico, história da historiografia, história dos conceitos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
El artÃculo se propone analizar las formas de conocimiento histórico desarrolladas en el RÃo de la
Plata entre 1780 y 1840 teniendo en cuenta sus condiciones de producción y su sentido. Para
ello se examinan los marcos conceptuales referidos a la historia, su conocimiento y representación;
la progresiva toma de distancia frente a la literatura para poder constituirse en una forma de
conocimiento crÃtico y pragmático; los usos sociales que se le daba al pasado; y algunas prácticas
vinculadas al saber histórico como la edición de colecciones documentales. A lo largo de esta
indagación se consideran tanto las condiciones intelectuales como polÃticas que afectaron la
producción de conocimiento y representaciones históricas. En ese sentido se presta especial
atención a las innovaciones promovidas por los escritores ilustrados y al impacto provocado por
el proceso revolucionario en la relación que se establecÃa con el pasado, el presente y el futuro.
Resumo Inglês:
This article tries to analyze the diverse approaches to the study of history that developed in the
RÃo de la Plata between 1780 and 1840, considering both their conditions of production and
their objectives. With that aim, I will analyze the diverse conceptual frameworks used for the
study of history, its knowledge and representation; the progressive distance from literature in
order to constitute itself in a form of critical and pragmatic knowledge; the social uses given to
the past; and some practices linked to the historical wisdom, like the edition of documental
collections. I will also explore the intellectual and political conditions that shaped the production
of knowledge and historical representation. In particular, I will focus on the innovation brought
about by the Enlightened writers and on the impact of the revolutionary process in the relationship
established between past, present and future.
