O artigo mostra a trajetória de professores sindicalizados na Associação dos Trabalhadores da Educação de Neuquén (ATEN) desde os primeiros anos até o início do século XXI. Fundada no final da ditadura militar argentina, a ATEN tem se destacado por sua alta predisposição à luta por reivindicações, implantada em assembleias, cortes e bloqueios de ruas e vias, realizando mobilizações de grande impacto na história recente da Argentina. A análise aponta trêseventos significativos: a fundação do sindicato, a greve de 1997 e a greve de 2007, onde é possível identificar o mito de origem, a greve batismal e a consagração de uma tradição combativa. A hipótese sustentada é que a tradição combativa dos professores de Neuquén tem origem nas características inerentes à condição do trabalho docente e na intensa atividade militante de seu sindicato.
The article shows the trajectory of teachers unionized in the Association of Education Workers of Neuquén (ATEN) from its first years to the beginning of the 21st century. Founded at the end of the Argentine military dictatorship, ATEN has stood out for its high predisposition to the struggle for demands, deployed in assemblies, cuts and blockades of streets and routes, carrying out mobilizations of great impact in recent Argentine history. The analysis indicates three significant events: the founding of the union, the strike of 1997, and the strike of 2007, where it is possible to identify the myth of origin, the baptismal strike, and the consecration of a combative tradition. The hypothesis supported is that the combative tradition of Neuquén teachers has its origin in the characteristics inherent to the condition of the teaching work and in the intense militant activity of their union.
El artículo muestrala trayectoria delos docentes agremiados en Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén(ATEN) desde sus primeros años hasta los inicios del siglo XXI. Fundado al términode la dictadura militar argentina, ATEN se ha destacado por su alta predisposición a la lucha reivindicativa, desplegada en asambleas, cortes y bloqueos calles y rutas, llevando adelante movilizaciones de gran impacto en la historia reciente argentina. El análisis señalatresacontecimientos significativos: la fundación del sindicato, la huelga del año 1997, y la huelga del año 2007, donde es posible identificar el mito de origen, la huelga bautismal y la consagración de una tradición combativa. Lahipótesis sostenida esque la tradición combativa delos docentes neuquinos tiene origen en las características inherentes a la condición de la labor docente y en la intensa actividad militante de su sindicato.
