Este artigo tem como objetivo aproximar alunos e pais a um ambiente letrado desde a educação
infantil, incentivando e despertando o gosto e prazer pela leitura. Não dar liberdade ao aluno nas
escolhas dos livros vem causando um afastamento e o desprazer pela leitura, o foco da escola é
cumprir com os prazos estabelecidos e responder questionários, ao invés de preocupar se houve
aprendizado, conhecer as preferências dos alunos, fazer sondagens ajudará o professor a descobrir
caminhos para que esse aluno se torne um leitor competente e produtor de textos. Priorizar o diálogo
para saber se o ouvinte está entendendo a história contada, utilizar um vocabulário simples, fazer
a mediação da leitura contando histórias que tragam valores onde a criança possa refletir sobre si
mesma e sobre os outros.
