Neste ensaio discutimos a leitura de poesia a partir da aproximação que o leitor comum faz do poema pelo reconhecimento mais imediato, perceptivo, deste gênero. Consideramos a compreensão geral, de senso comum, sobre o que é um poema. Discutimos também que a leitura comum de poesia parte da apreciação e que esta deveria ser apropriada pela recepção crítica, de modo que essa se torne livre. Essa liberdade significa mover - se de apreciação à reflexão por meios mais desprendidos de princípios teóricos e críticos. Ao final, inferimos que a educação vigente rege uma leitura superficial de poesia, dada por seus elementos mais formais e propomos como alternativa a leitura a partir da expressão de imagens dos poemas.
In this essay we discuss the poetry reading from the approximation that the average reader does a bout the poem immediately, by perception, only as genre. We take into consideration the general understanding, common sense, about what is a poem. We also discussed that the common reading of poetry comes from delight and that this should be caught by the independent critical reception. This freedom means moving from delight to reflection given off of theoretical and critical principles. At the end, we infer that the current education governs a superficial reading of poetry, given by your most formal elements, then we propose read from the expression of images of the poems.
