O presente artigo busca destacar a importância da praticidade da leitura e sua reflexão diante da formação do leitor para tal compreensão e interpretação textual. Este aspecto é caracterizado pelo processo de construção da leitura e seus benefícios instigantes para a idealização do leitor ao deparar com o discurso escrito. É importante que o aluno desde cedo adquira o hábito de leitura, o que a longo e médio prazo abrirá as portas para um mundo cheio de conhecimento e possibilidades e para que ele adquira as habilidades necessárias para trilhar seus próprios caminhos, sendo autor de sua própria história.
This article seeks to highlight the importance of the practicality of reading and its reflection
before the formation of the reader for such understanding and textual interpretation. this aspect is
characterized by the construction process of reading and its instigating benefits for the
idealization of the reader when faced with the written discourse. It is important that the student
acquire the habit of reading early, which in the long and medium term will open the doors to a
world full of knowledge and possibilities and for him to acquire the skills
needed to walk their own paths, being the author of their own history.
Este artículo busca resaltar la importancia de la practicidad de la lectura y su reflexión.
ante la formación del lector para tal comprensión e interpretación textual. este aspecto es
caracterizado por el proceso de construcción de la lectura y sus beneficios instigadores para el
idealización del lector ante el discurso escrito. Es importante que el estudiante
adquirir temprano el hábito de la lectura, lo que a largo y mediano plazo le abrirá las puertas a una
mundo lleno de conocimientos y posibilidades y que adquiera las habilidades
necesitaba recorrer sus propios caminos, siendo autor de su propia historia.
Cet article cherche à souligner l'importance de la praticité de la lecture et de sa réflexion
avant la formation du lecteur pour une telle compréhension et interprétation textuelle. cet aspect est
caractérisée par le processus de construction de la lecture et ses bénéfices incitateurs pour le
idéalisation du lecteur face au discours écrit. Il est important que l'élève
acquérir tôt l'habitude de lire, ce qui à long et moyen terme ouvrira les portes d'une
monde plein de connaissances et de possibilités et pour lui d'acquérir les compétences
avaient besoin de suivre leur propre chemin, d'être l'auteur de leur propre histoire.
Dieser Artikel versucht, die Bedeutung der Praktikabilität des Lesens und seiner Reflexion hervorzuheben
vor der Bildung des Lesers für ein solches Verständnis und Textinterpretation. dieser Aspekt ist
geprägt durch den Konstruktionsprozess des Lesens und seinen anregenden Nutzen für die
Idealisierung des Lesers gegenüber dem schriftlichen Diskurs. Wichtig ist, dass der Schüler
sich früh ans Lesen gewöhnen, was lang- und mittelfristig die Türen öffnet zu a
Welt voller Wissen und Möglichkeiten und für ihn, sich die Fähigkeiten anzueignen
ihre eigenen Wege gehen mussten, als Autor ihrer eigenen Geschichte.
Questo articolo cerca di evidenziare l'importanza della praticità della lettura e della sua riflessione
prima della formazione del lettore per tale comprensione e interpretazione testuale. questo aspetto è
caratterizzato dal processo di costruzione della lettura e dai suoi benefici stimolanti per il
idealizzazione del lettore di fronte al discorso scritto. È importante che lo studente
acquisire presto l'abitudine alla lettura, che a lungo e medio termine aprirà le porte ad a
mondo pieno di conoscenze e possibilità e per lui di acquisire le competenze
necessario percorrere le proprie strade, essendo artefici della propria storia.
