A LEITURA: INSTRUMENTO AUXILIADOR NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: NIVEA BARRETO

Palavras-chave: Palavras-Chave: Leitura. Aprendizagem. Conhecimento. Professor. Aluno.

Resumo Português:

Este artigo se objetiva em retratar a importância da leitura em sala de aula na formação de cidadãos letrados. Pois, apenas ser alfabetizado, ou seja, saber ler e decifrar signos, na atualidade, não satisfaz o ser humano e nem a sociedade na qual se encontra inserido. Para tanto é preciso que no decorrer do processo de alfabetização o aluno seja conduzido a ser letrado, ou seja, compreenda e entenda de forma satisfatória todo o contexto que envolve um determinado assunto. Existem várias formas de realizar uma atividade que envolve a leitura, compete ao professor buscar novas metodologias e práticas que possibilitem o despertar no aluno em ler e a ouvir o outro. Ler apenas por ler não forma um sujeito letrado, talvez um bom ouvinte, é preciso que o aluno entenda a importância de ler e compreenda o que está lendo, para que possa de maneira clara, significativa e objetiva construir valores, ideias e o seu próprio repertório de saberes.

Resumo Inglês:

This article aims to portray the importance of reading in the classroom in the formation of
literate citizens. Well, just being literate, that is, knowing how to read and decipher signs, in
nowadays, does not satisfy the human being or the society in which he is inserted.
Therefore, it is necessary that during the literacy process the student is guided
to be literate, that is, understand and understand satisfactorily the entire context that
involves a particular subject. There are several ways to carry out an activity that
involves reading, it is up to the teacher to seek new methodologies and practices that
allow the awakening in the student to read and listen to the other. Reading just for the sake of reading does not form a
literate subject, perhaps a good listener, the student must understand the importance of reading
and understand what you are reading so that you can clearly, meaningfully and objectively
build values, ideas and their own repertoire of knowledge.

Resumo Espanhol:

Este artículo tiene como objetivo retratar la importancia de la lectura en el aula en la formación de
ciudadanos alfabetizados. Bueno, solo el saber leer y escribir, es decir, saber leer y descifrar signos, en
hoy en día, no satisface al ser humano ni a la sociedad en la que está inserto.
Por lo tanto, es necesario que durante el proceso de alfabetización el estudiante sea guiado
estar alfabetizado, es decir, entender y comprender satisfactoriamente todo el contexto que
involucra un tema en particular. Hay varias formas de realizar una actividad que
implica la lectura, corresponde al docente buscar nuevas metodologías y prácticas que
permitir el despertar en el estudiante de leer y escuchar al otro. Leer por leer no constituye una
sujeto alfabetizado, tal vez un buen oyente, el estudiante debe comprender la importancia de la lectura
y comprenda lo que está leyendo para que pueda leer de forma clara, significativa y objetiva
construir valores, ideas y su propio repertorio de conocimientos.

Resumo Francês:

Cet article vise à montrer l'importance de la lecture en classe dans la formation de
citoyens lettrés. Eh bien, il suffit d'être alphabétisé, c'est-à-dire de savoir lire et déchiffrer les signes, en
aujourd'hui, ne satisfait pas l'être humain ni la société dans laquelle il s'insère.
Par conséquent, il est nécessaire que, pendant le processus d'alphabétisation, l'élève soit guidé
être alphabétisé, c'est-à-dire comprendre et comprendre de manière satisfaisante l'ensemble du contexte qui
concerne un sujet particulier. Il existe plusieurs façons de réaliser une activité qui
implique la lecture, il appartient à l'enseignant de rechercher de nouvelles méthodologies et pratiques qui
permettre l'éveil chez l'élève à la lecture et à l'écoute de l'autre. Lire juste pour lire ne constitue pas un
sujet lettré, peut-être un bon auditeur, l'étudiant doit comprendre l'importance de la lecture
et comprenez ce que vous lisez afin de pouvoir lire de manière claire, significative et objective
construire des valeurs, des idées et leur propre répertoire de connaissances.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel soll die Bedeutung des Lesens im Klassenzimmer für die Bildung von darstellen
gebildete Bürger. Nun, nur lesen und schreiben zu können, das heißt, Zeichen lesen und entziffern zu können, in
befriedigt heutzutage weder den Menschen noch die Gesellschaft, in die er eingefügt ist.
Daher ist es notwendig, dass der Schüler während des Alphabetisierungsprozesses geführt wird
lesen und schreiben zu können, das heißt, den gesamten Kontext zufriedenstellend zu verstehen und zu verstehen
betrifft ein bestimmtes Thema. Es gibt mehrere Möglichkeiten, eine Aktivität auszuführen
Lesen beinhaltet, ist es Sache des Lehrers, neue Methoden und Praktiken dafür zu suchen
erlaube dem Erwachen im Schüler, den anderen zu lesen und zuzuhören. Lesen nur um des Lesens willen bildet nicht a
gebildetes Fach, vielleicht ein guter Zuhörer, der Schüler muss die Bedeutung des Lesens verstehen
und verstehen, was Sie lesen, damit Sie es klar, aussagekräftig und objektiv lesen können
Werte, Ideen und ein eigenes Wissensrepertoire aufbauen.

Resumo Italiano

Questo articolo si propone di ritrarre l'importanza della lettura in classe nella formazione di
cittadini alfabetizzati. Bene, solo essere alfabetizzati, cioè saper leggere e decifrare i segni, dentro
al giorno d'oggi, non soddisfa l'essere umano o la società in cui è inserito.
Pertanto, è necessario che durante il processo di alfabetizzazione lo studente sia guidato
essere alfabetizzati, cioè comprendere e comprendere in modo soddisfacente l'intero contesto che
coinvolge un determinato argomento. Ci sono diversi modi per svolgere un'attività che
coinvolge la lettura, sta all'insegnante cercare nuove metodologie e pratiche che
permettere al risveglio dello studente di leggere e ascoltare l'altro. Leggere solo per il gusto di leggere non forma a
materia alfabetizzata, forse un buon ascoltatore, lo studente deve comprendere l'importanza della lettura
e capire cosa stai leggendo in modo da poterlo fare in modo chiaro, significativo e oggettivo
costruire valori, idee e il proprio repertorio di conoscenze.