Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura, do
curso de Letras/Português do Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia†a
fim de compreender o ensino de literatura na graduação. Parte-se do pressuposto de que é o
professor de lÃngua e literatura o mediador entre leitor e texto no trabalho com o letramento
literário. Tem-se como constatação que as disciplinas obrigatórias para a formação do
discente que será licenciado em letras, não trabalham com letramento, mas, em sua maioria,
com periodização literária, o que pode refletir na prática docente dos alunos quando estiverem
atuando como professores de lÃngua e literatura.
This article aims to analyze the menus of courses focused on literature, from the Course of
Languages/Portuguese from Campus "Prof.. Maria Elisa Maia de Albuquerque" iin order to
understand the teaching of literature at undergraduate level. It starts with the assumption that
it is the teacher of language and literature is the mediator between reader and text in the
literary work with literacy. It has been like finding the required courses for the training of
students who will graduate in Languages don't work with literacy, but mostly with literary
periodization, which may reflect the practice of teaching students while they are serving as
language and literature teachers.
