Liberdade e educação: compreendendo (im)possibilidades e limites

Ano: 2006 | Volume: 8 | Número: 9

Autores: Cláudia Regina Costa Pacheco¹, Nadia Beatriz Casani Belinazo², Jorge Luiz da Cunha³

Palavras-chave: Liberdade, Educação, Docência, (Im)possibilidades.

Resumo Português:

Este trabalho apresenta os estudos realizados sobre os sentidos e significados da liberdade e seus entrelaçamentos com a educação. Diante disso, fez-se necessário refletir sobre as (im)possibilidades e limites de uma educação para a liberdade. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, aliada a metodologia da História Oral, na modalidade História Oral Temática. Foram entrevistados professores de escolas públicas e particulares na cidade de Santa Maria-RS-Brasil. Este estudo foi dividido em quatro partes. A primeira analisa os sentidos e significados da liberdade. A segunda parte destaca as liberdades limitadas, que são comumente percebidas no campo educacional. A terceira parte reflete sobre a liberdade e a democracia. A quarta e última parte, finaliza o trabalho enfatizando a educação para a liberdade, o diálogo, o comprometimento e a responsabilidade.

Resumo Inglês:

This work shows the studies carried out about the senses and meanings of liberty and its interlinks with the education. Due to that, it was necessary to reflect about the (un)possibilities and limits of the education for liberty. A bibliographical research associated to the methodology of Oral History in the modality of Thematic Oral History was accomplished. Teachers from public and private schools at the city of Santa Maria, Rio Grande do Sul State, Brazil were interviewed. This study was divided in four parts. The first one, its analyze the senses and meanings of the liberty. The second part, its point the limited liberties. These liberties are realized commonly in the educational field. The third part reflect about the liberty and the democracy. The last part stress the education for liberty, the dialogue, the compromisse and the responsibility.