Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil
Revista Orfeu
Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil
Autor Correspondente: Dulcimarta Lemos Lino | [email protected]
Palavras-chave: formação de professores, educação infantil, educação musical
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O projeto Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na educação infantil” instalou-se no ateliê da universidade com o objetivo de perseguir modos de registrar a experiência lúdica de convivência linguageira. A metodologia das Rodas Poéticas sustentou-se no processo de interação propositiva intensa tomando o corpo como instrumento por excelência do fazer poético com o movimento da música, da dança e da literatura, na intenção de ampliar repertórios tanto das crianças quanto dos adultos-pesquisadores. Ao afirmar a relevância pedagógica da música em estado de encontro, experimentada no complexo processo de aprender o poder inventivo de habitar a linguagem, o presente estudo tomou como foco reflexivo a experiência de brincar com sons. A investigação em andamento contribui para ampliar a abordagem temática da documentação pedagógica na educação musical, convidando-nos ao exercício diário de narrar e interrogar o currículo.
Resumo Inglês:
The project “Creation Libretti: the experience of playing with sounds in Poetic Gatherings in Childhood Education” took place in the university’s studio with the objective of pursuing ways of recording the playful experience of language. The methodology of the Poetic Gatherings was sustained by a process of intense purposeful interaction, using the body as excellent ability to move poetically to music, dance and literature, aiming at amplifying children’s and adults’ movement repertoire. While asserting the pedagogical relevance of group musical encounters, realized through the the complex process of learning to inventively express language, this study focuses reflectively on sound-play. This investigation contributes to broadening the themes addressed in musical education research, inviting regular investigation of educational curricula. Keywords: Teacher ed
