Este texto pretende abordar a construção cotidiana da primeira turma de Licenciatura em Educação do Campo (LEC) no Estado do Rio de Janeiro, que está sendo implementada desde 2010 na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), enfocando a centralidade dos movimentos sociais e dos sujeitos que a compõem. Partindo do histórico da construção da educação do campo, podemos enfim compreender o processo que se construiu e que foi construído a partir das lutas e enfim, chegando ao Rio de Janeiro, através do Edital PRONERA/2009 que implementou a turma Oseas Carvalho.
This text addresses the daily construction of the first class of Bachelor in Rural Education (CLE) in the State of Rio de Janeiro, which is being implemented since 2010 in the Federal Rural University of Rio de Janeiro (UFRRJ), focusing on the centrality of social movements and individuals who compose it. Based on the historical construction of the field of education, we can finally understand the process that is built and it was built from the struggles and finally coming to Rio de Janeiro, through Proclamation PRONERA/2009 that implemented the class Oseas Carvalho.
