A proposta deste artigo é
apresentar uma análise dos limites e
possibilidades da formação profissional de policiais militares no Brasil a partir de um estudo feito sobre
a implantação de um programa de
policiamento, com feições comunitárias, no Estado do Ceará: o Ronda
do Quarteirão. Nosso objetivo é verificar o modelo de polÃcia presente
no ensino e treinamento profissional
dos futuros soldados da PolÃcia Militar do Ceará (PMCE). A análise aqui
proposta baseia-se na documentação
relativa aos currÃculos dos Cursos de
Formação Profissional (CFP) para
soldados do Ronda do Quarteirão de
2007 e 2009, entrevistas com policiais
formados nesses CFP’s e na realização
de um Grupo Focal com profissionais
que participaram no planejamento e
execução dos Cursos. Identifica-se a
realização de um ensino fragmentado
e a manutenção de uma cultura baseada em valores rÃgidos e em uma hierarquia verticalizada e pouco afeita a
crÃtica.
The purpose of this article
is to present an analysis of the limits
and possibilities of training of police
officers in Brazil from a study on the
implementation of a policing program, with community features, state of Ceará: “Ronda do Quarteirãoâ€.
The analysis of the professional police
formation is based on curricula of Professional Training Courses (2007 and
2009), interviews with police officers
and a Focus Group with professional
who participated in the planning and
execution of Professional Training
Courses. It is observed an education
fragmented, the maintenance of rigid
values and a vertical hierarchy and un
critical.
