LIMITES E POSSIBILIDADES PARA EDUCAÇÃO NO CAMPO EM VERA NO ESTADO DE MATO GROSSO
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
LIMITES E POSSIBILIDADES PARA EDUCAÇÃO NO CAMPO EM VERA NO ESTADO DE MATO GROSSO
Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: J. A. Lima, O. J. Peripolli
Autor Correspondente: J. A. Lima | [email protected]
Autor Correspondente: J. A. Lima | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Educação no Campo. Identidade campesina. Estudo de Caso.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo aborda a temática da educação no campo e teve como objetivo analisar as questões que envolvem a realidade da escola no campo. O método de pesquisa foi o Estudo de Caso e os sujeitos foram três professores, dois alunos e dois pais. A análise dos dados foi feita a partir de uma perspectiva Sócio-histórica com os autores Paulo Freire, Miguel Arroyo e Odimar João Peripolli. Conclui-se que a educação do campo deve ter uma identidade campesina, dependendo de polÃticas públicas voltadas ao campo.
