Limits and possibilities of the Critical Enviromental Education: alook to the environmental licensing/ Limites e possibilidades da Educação Ambiental Crítica: um olhar para o licenciamento ambiental
Diversitas Journal
Limits and possibilities of the Critical Enviromental Education: alook to the environmental licensing/ Limites e possibilidades da Educação Ambiental Crítica: um olhar para o licenciamento ambiental
Autor Correspondente: M. do N. Brito | [email protected]
Palavras-chave: Environmental Education Project, popular participation, artisanal fishermen.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo buscacompreender uma parte das complexas que estão entrelaçadas na Gestão Ambiental Pública (GAP), princípio a Educação Ambiental Crítica, como instrumento do Licenciamento Ambiental Federal de petróleo e gás (P&G), que atende às comunidades de pesca tradicionais em condição de vulnerabilidade socioambiental. Nesse sentido, o objetivo do texto é discutir os propósitos da Educação Ambiental Crítica no Licenciamento Ambiental de P&G, a partir das ações do PEA Pescarte na comunidade de Farol de São Thomé –Campos dos Goytacazes (RJ). A revisão de literatura, a aplicação dequestionários e a observação participantes foram adotados como procedimentos metodológicos. O estudo evidenciou a importância da participação no protagonismo damarisqueira na tomada de decisão e ocupação das arenas de poder.
Resumo Inglês:
There is a need for a greater uderstanding of the relationships that are imbricated in Public Environmental Management (PEM), having as principle the Critical Enviromental Education, like an instrument of Federal Environmental Licensing of oil and gas (O&G), serving traditional fishing communities into vulnerable socio-environmental conditions. In this sense, the text's objective is discuss the purposes of Critical Environmental Education in O&G Environmental Licensing, based on Environmental Education Program Pescarte actions in the community of Farol de São Thomé -Campos dos Goytacazes (RJ). Literature review, questionnairies application and participant's observation were adopted as methodological procedures. The study showed the importance of participation in the role of shellfish-gatherers women in decision making and occupation of arenas of power.
