Linguística, Discurso e ensino

Ano: 2002 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Maria Luiza Monteiro Sales Coroa

Palavras-chave: Discurso; Texto; PCNs.

Resumo Português:

Para dar ao professor de língua portuguesa as condições necessárias à realização das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os estudos lingüísticos trazem para a escola uma visão de linguagem como trabalho, como mediação, como discurso. Buscar tais objetivos e considerar a educação como processo histórico envolve as atividades de sala de aula duplamente no discurso: (a) como forma de abordar o próprio objeto lingüístico e as experiências de mediação e (b) como prática na inter-relação entre os sujeitos desse processo. A proposta é refletir sobre aspectos da formação do professor de língua materna segundo uma abordagem de fundamentação discursiva.