Este ensaio apresenta a proposta de trabalhar literatura, em cursos binacionais, como uma ferramenta que liga os estudos da língua contextualizando e apresentando características de uma região. Desenvolvida na disciplina de Comunicação e Expressão, a proposta visa analisar elementos linguísticos e de representações culturais. A atividade feita com o conto Rodríguez, de Francisco Espínola, primeiro passo nesse sentido, representou integração cultural e escolar
This trial presents the proposal of working with Literature, in binational courses, as a tool which matches language studies contextualizing and presenting characteristics of a region. Developed in the Communication and Expression subject, the proposal’s aim is to analyze linguistic elements and cultural acting. The activity made with Rodríguez tale, by Francisco Espínola, first step in this case, represented cultural and school integration.
