LITERATURA INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: DARCI DE OLIVEIRA SANTOS DA CONCEIÇÃO

Palavras-chave: Literatura; Alfabetização; Letramento.

Resumo Português:

O presente artigo aborda sobre o processo de alfabetização e letramento, utilizando a literatura 
como um instrumento de maximização das aprendizagens, assim como de ferramenta para o 
estabelecimento de sentido destas aprendizagens por parte dos estudantes. Para isso, inicia trazendo 
a alfabetização e o letramento, explicando brevemente sobre cada conceito e integrando-os neste 
processo de desenvolvimento de competências e habilidades inerentes a leitura e escrita. Em 
continuidade, explana sobre a importância de constituição de um comportamento leitor, desenvolvido 
por meio do contato com a literatura desde as menores idades, os quais promovem vistas críticas e 
reflexivas que se integram as diferentes realidades vividas pelos estudantes, possibilitando o atribuir 
significados sobre a importância social da escrita. Em sequência, apresenta o professor com um papel 
de suma importância na mediação das práticas pedagógicas que envolvam a leitura no processo 
de alfabetização e letramento, reforçando a necessidades destes se apropriarem de saber para a 
promoção de momentos realmente significativos para os estudantes. Conclui, evidenciado que a 
literatura se utilizada com intencionalidade tem muitos atributos para contribui para o entendimento 
dos estudantes sobre a utilização da escrita nos diversos espaços sociais, permeando momentos 
prazerosos e de envolvimento dos estudantes. Traz por objetivo, fomentar discussões a respeito 
da relação entre literatura e processo de alfabetização e letramento, buscando a maximização de 
práticas pedagógicas planejadas que sejam pautadas nesta ótica. Trata-se de uma pesquisa de 
revisão de literatura.