A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
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ISSN: 23595787
Editor Chefe: Shirley Cavalcante
Início Publicação: 22/01/2015
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar
A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
Ano: 2023 | Volume: 9 | Número: 47
Autores: Ellen Patricia Belfor da Silva, Jhuliano Oliveira dos Santos, Marcos Antonio Ferreira Alves, Bruno Sérvulo da Silva Matos.
Autor Correspondente: Bruno Sérvulo da Silva Matos | [email protected]
Autor Correspondente: Bruno Sérvulo da Silva Matos | [email protected]
Palavras-chave: Ensino, Literatura infantojuvenil, Educação, Leitura, Leitor
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo principal apresentar alguns apontamentos sobre a literatura infantojuvenil dentro de um contexto escolar. Ainda que seja apenas um ensaio, versa-se brevemente sobre a história da literatura infantojuvenil, o papel atuante do professor no processo educacional e, claro, as consequências positivas de um tratamento da literatura muito mais profícuo no que se refere à compreensão do texto de maneira menos superficial, ou seja, uma leitura realmente significativa ao jovem leitor. Serve como reflexão sobre a importância da literatura na formação dos indivíduos e quão eficiente esta pode exercer como ferramenta de ensino.
PALAVRAS-CHAVE: Ensino, Literatura infantojuvenil, Educação, Leitura, Leitor
