LITRE-UFF UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO TRAUMA
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LITRE-UFF UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO TRAUMA
Autor Correspondente: Henrique Figueiredo Ottoni | [email protected]
Palavras-chave: Medicina de emergência, Ligas acadêmicas, Educação, Relação comunidade-universidade
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Ligas acadêmicas são organizações estudantis que promovem atividades didáticas, científicas, culturais e sociais para seus membros. A difusão e a atualização do conhecimento sobre o trauma, com treinamento teórico e prático sobre as emergências médicas mais comuns, são medidas de grande impacto para a melhoria da qualidade e eficácia da assistência à vítima, sendo esse o papel das ligas de trauma. A Liga de Trauma, Reanimação e Emergência da Universidade Federal Fluminense (LiTRE-UFF) iniciou suas atividades em 2008 e, desde então, organiza-se em três áreas de atuação: prevenção e atuação comunitária, pré-hospitalar e intra-hospitalar. Com seis anos de experiência em ensino, pesquisa e extensão, a LiTRE já organizou cursos e atividades de pesquisa e extensão, ofereceu 360 aulas teóricas e 90 práticas a seus ligantes, além de 45 apresentações de trabalhos em congressos. A atuação da LiTRE junto aos estudantes de Medicina e Enfermagem da UFF possibilita formação técnica e humanística diferenciada e, atuando junto à sociedade e aos profissionais de saúde, promove melhoria da qualidade da assistência às vítimas de trauma e emergências médicas
Resumo Inglês:
Academic Leagues are student organizations that promote scientific, cultural, social and learning activities for their members. Spreading and updating Trauma-related knowledge, with theoretical and practical training regarding the most common medical emergencies, are measures of great impact on the improvement of the quality and efficiency of the assistance provided to victims – and this is the role played by Trauma Leagues. The Trauma, Reanimation and Emergency League of the Fluminense Federal University (LiTREUFF) began its activities in 2008, which have been acted in 3 fields: Prevention and Community Service, Pre-Hospital, and In-Hospital. With 6 years of teaching experience, LiTRE has organized courses and research activities and assistance, 360 theoretical classes and 90 hands-on sessions to its connections, as well as 45 papers presented in conferences. LiTRE’s actions alongside Medical Sciences and Nursing students of the Fluminense Federal University enables a distinct technical and humanistic training which, together with medical professionals and society, promotes an improvement in the quality of assistance provided to victims of trauma and medical emergencies.
