LUDICIDADE

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: CRISTIANE APARECIDA FUMES PINHEIRO DE SOUZA

Palavras-chave: Palavras-chave: Lúdico; Aprendizagem; Criatividade; Jogos; Conhecimentos.

Resumo Português:

A ludicidade é qualquer atividade que nos dá prazer ao executá-la. Através da ludicidade a criança aprende a conviver, a ganhar e perder, a esperar sua vez, lidar com as frustrações, conhecer e explorar o mundo. Ela facilita a convivência entre a criança e o professor. As atividades realizadas no ambiente escolar, quando trabalhadas de maneira lúdica, propiciam aos alunos o desenvolvimento integral de suas potencialidades, a criatividade é fator essencial nas atividades e brincadeiras lúdicas. Os alunos aprendem de maneira prazerosa, enriquecedora e acolhedora. Tanto nos jogos e brincadeiras, as crianças aprendem se divertindo e, sobre isso acabam aprendendo significativamente, o aprendizado é mais concreto e satisfatório. A importância do lúdico na aprendizagem é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, música e dança. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. ... A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e diversão. Dessa forma, por meio da ludicidade, a criança organiza e pratica regras, elabora estratégias e cria procedimentos a fim de vencer as situações-problemas referentes aos aspectos afetivo-sociais e morais, pelo fato de exigir relações de reciprocidade, cooperação e respeito mútuo.

Resumo Inglês:

Playfulness is any activity that gives us pleasure when performing it. Through playfulness the
children learn to live together, to win and lose, to wait their turn, deal with frustrations,
discover and explore the world. It facilitates the interaction between the child and the teacher. At
activities carried out in the school environment, when worked in a playful way,
provide students with the full development of their potential, creativity is
essential factor in playful activities and games. Students learn in a way
pleasant, enriching and welcoming. In games and games, children
they learn having fun and, about that, they end up learning significantly, the
learning is more concrete and satisfying. The importance of play in learning is the
way to develop creativity, knowledge, through games, music and dance.
The aim is to educate, teach, have fun and interact with others. ... A
ludic activity aims to produce pleasure and fun. In this way, through
of playfulness, the child organizes and practices rules, develops strategies and creates procedures
in order to overcome problem-situations related to affective-social and moral aspects,
because it demands relationships of reciprocity, cooperation and mutual respect.

Resumo Espanhol:

El juego es toda actividad que nos produce placer al realizarla. A través del juego el
los niños aprenden a vivir juntos, a ganar y perder, a esperar su turno, a lidiar con las frustraciones,
descubrir y explorar el mundo. Facilita la interacción entre el niño y el maestro. A
actividades realizadas en el ámbito escolar, cuando se trabajan de forma lúdica,
proporcionar a los estudiantes el pleno desarrollo de su potencial, la creatividad es
factor esencial en las actividades lúdicas y juegos. Los estudiantes aprenden de una manera
amena, enriquecedora y acogedora. En juegos y juegos, los niños.
aprenden divirtiéndose y, sobre eso, terminan aprendiendo significativamente, la
el aprendizaje es más concreto y satisfactorio. La importancia del juego en el aprendizaje es la
forma de desarrollar la creatividad, el conocimiento, a través del juego, la música y la danza.
El objetivo es educar, enseñar, divertirse e interactuar con los demás. ... A
la actividad lúdica tiene como objetivo producir placer y diversión. De esta manera, a través
del juego, el niño organiza y practica reglas, desarrolla estrategias y crea procedimientos
para superar situaciones-problema relacionadas con aspectos afectivo-sociales y morales,
porque exige relaciones de reciprocidad, cooperación y respeto mutuo.

Resumo Francês:

L'espièglerie est toute activité qui nous procure du plaisir lors de sa réalisation. Grâce à l'espièglerie
les enfants apprennent à vivre ensemble, à gagner et à perdre, à attendre leur tour, à gérer les frustrations,
découvrir et explorer le monde. Il facilite l'interaction entre l'enfant et l'enseignant. À
activités réalisées en milieu scolaire, lorsqu'elles sont travaillées de manière ludique,
offrir aux élèves le plein développement de leur potentiel, la créativité est
facteur essentiel dans les activités ludiques et les jeux. Les élèves apprennent d'une manière
agréable, enrichissant et accueillant. Dans les jeux et les jeux, les enfants
ils apprennent en s'amusant et, à ce sujet, ils finissent par apprendre de manière significative, le
l'apprentissage est plus concret et satisfaisant. L'importance du jeu dans l'apprentissage est
façon de développer la créativité, les connaissances, à travers les jeux, la musique et la danse.
L'objectif est d'éduquer, d'enseigner, de s'amuser et d'interagir avec les autres. ... UN
l'activité ludique vise à produire du plaisir et de l'amusement. De cette manière, à travers
de jeu, l'enfant organise et pratique des règles, développe des stratégies et crée des procédures
afin de surmonter les situations-problèmes liées aux aspects affectifs-sociaux et moraux,
car elle exige des relations de réciprocité, de coopération et de respect mutuel.

Resumo Alemão:

Verspieltheit ist jede Aktivität, die uns Freude bereitet, wenn wir sie ausführen. Durch Verspieltheit die
Kinder lernen zusammen zu leben, zu gewinnen und zu verlieren, zu warten, bis sie an der Reihe sind, mit Frustrationen umzugehen,
die Welt entdecken und erkunden. Es erleichtert die Interaktion zwischen dem Kind und dem Lehrer. Bei
Aktivitäten im schulischen Umfeld, wenn spielerisch gearbeitet wird,
Schülern die volle Entfaltung ihres Potenzials zu ermöglichen, ist Kreativität
wesentlicher Faktor bei spielerischen Aktivitäten und Spielen. Die Schüler lernen in gewisser Weise
angenehm, bereichernd und einladend. In Spielen und Spielen, Kinder
Sie lernen mit Spaß und am Ende lernen sie viel, das
Lernen ist konkreter und befriedigender. Die Bedeutung des Spiels beim Lernen ist die
Möglichkeit, Kreativität und Wissen durch Spiele, Musik und Tanz zu entwickeln.
Das Ziel ist zu erziehen, zu unterrichten, Spaß zu haben und mit anderen zu interagieren. ... EIN
Die spielerische Aktivität zielt darauf ab, Freude und Spaß zu erzeugen. Auf diese Weise durch
des Spielerischen organisiert und übt das Kind Regeln, entwickelt Strategien und gestaltet Abläufe
zur Bewältigung von Problemsituationen im Zusammenhang mit affektiv-sozialen und moralischen Aspekten,
weil es Beziehungen der Gegenseitigkeit, der Zusammenarbeit und des gegenseitigen Respekts erfordert.

Resumo Italiano

La giocosità è qualsiasi attività che ci dà piacere quando la eseguiamo. Attraverso la giocosità il
i bambini imparano a vivere insieme, a vincere ea perdere, ad aspettare il proprio turno, ad affrontare le frustrazioni,
scoprire ed esplorare il mondo. Facilita l'interazione tra il bambino e l'insegnante. In
attività svolte nell'ambiente scolastico, se lavorate in modo ludico,
fornire agli studenti il ​​pieno sviluppo del loro potenziale, la creatività è
fattore essenziale nelle attività ludiche e nei giochi. Gli studenti imparano in un modo
piacevole, arricchente e accogliente. Nei giochi e nei giochi, i bambini
imparano divertendosi e, a questo proposito, finiscono per imparare in modo significativo, il
l'apprendimento è più concreto e soddisfacente. L'importanza del gioco nell'apprendimento è il
modo per sviluppare la creatività, la conoscenza, attraverso il gioco, la musica e la danza.
L'obiettivo è educare, insegnare, divertirsi e interagire con gli altri. ... UN
l'attività ludica mira a produrre piacere e divertimento. In questo modo, attraverso
di giocosità, il bambino organizza e pratica regole, sviluppa strategie e crea procedure
al fine di superare situazioni-problema legate agli aspetti affettivo-sociali e morali,
perché esige rapporti di reciprocità, cooperazione e rispetto reciproco.