Esse trabalho de conclusão de curso visa contribuir de uma forma relevante a atividade lúdica no campo educação, as atividades lúdicas são ferramentas utilizadas no dia a dia no ambiente escolas, mais como as brincadeiras e jogos, já fazem parte do cotidiano das crianças essas atividades também são exercitadas no espaço familiar. As atividades lúdicas são caracterizadas como uma forma estratégica para aprimorar o conhecimento e o desenvolvimento das crianças, as atividades lúdicas têm como proposta pedagógica auxiliar no desenvolvimento das habilidades, tornando necessário que o mediador posa desenvolver atividades diárias em sala de aula de criança. Realiza-se, então a metodologia através uma revisão de literatura (pesquisa bibliográfica) que, segundo Gil (2010, p. 50), “é desenvolvida a partir de um material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos”, fundamentando-se em uma pesquisa qualitativa e descritiva, com base nas seguintes obras: Catunda (2005); Benjamin (2002); Rau (2002), Brasil (1998) – R.C.N.E.I; Santos (2002) e outros autores que serão citados ao decorrer de cada capítulo. A busca pelos materiais utilizados se deu por livros digitais, artigos científicos, livros físicos e sites acadêmicos. As obras mencionadas nesta pesquisa podem variar entre 1994 e 2018, contemplando autores com um relevante a esse estudo.
