Este relato de experiência objetiva descrever as vivências de acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Biomedicina, Medicina, Farmácia, Odontologia e Fisioterapia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), Campus de Alfenas, como doutores palhaços, membros do projeto de extensão denominado “Cuidando da Gente: atividades lúdicas na minimização das tensões no ambiente hospitalar e o ensino do autocuidado”. Essa ação extensionista é uma atividade vinculada ao Programa Condições Crônicas: Cuidados Inovadores. Aliando ludicidade e teoria do autocuidado, o projeto atinge, desde 1998, pacientes, familiares, cuidadores e profissionais da saúde em uma instituição hospitalar conveniada com a UNIFAL-MG. Contudo, no ano de 2020, devido à COVID-19, o projeto viu a necessidade de renovação de suas atividades e desde então atinge um novo público por meio das redes sociais. Trabalhar com atividades lúdicas, tanto no ambiente hospitalar quanto no ambiente virtual, permite aos discentes contribuir para o bem-estar da comunidade e exercer sua função social. Ademais, o projeto de extensão tem papel fundamental na estimulação do autocuidado dos estudantes membros da equipe, com o objetivo de valorizar a autoestima e estruturar a trajetória acadêmica.
This experience report aims to describe the experiences of students from Nursing, Biomedicine, Medicine, Pharmacy, Dentistry, and Physiotherapy Courses, of the Federal University of Alfenas(UNIFAL-MG), State of Minas Gerais, Brazil, as clown doctors who are members of the extension project called “Taking Care of People: playful activities in minimizing tensions in the hospital environment and teaching self-care”. This extension action is an activity linked to the Program ChronicConditions: Innovative Care. Combining playfulness with the theory of self-care, the project has been reaching patients, family members, caregivers and health professionals since 1998 in a hospital institution affiliated with the UNIFAL. However, in 2020,due to the COVID-19, the extension project sees the need to renew its activities and has, since then, reached a new audience through social networks. Working with recreational activities both in the hospital and in the virtual environment, allows studentsto contribute to the well-being of the community, in addition to developing their role in society. In addition, the extension project has a fundamental role in stimulating the self-care of student team members, with the aim of enhancing self-esteem and offering support during an academic trajectory.