LUDOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista 2021 (agosto)

Endereço:
Rua João Burjakian - número:203 - Lauzane Paulista
São Paulo / SP
02442150
Site: http://www.revisterritorios.com.br
Telefone: (11) 2231-3648
ISSN: 25963295
Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 21/09/2022
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

LUDOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: FERNANDA BARBIERI
Autor Correspondente: FERNANDA BARBIERI | [email protected]

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação Infantil; Aprendizagem; Brincar.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente estudo trata da importância da Ludopedagogia na educação infantil, destinado ao desenvolvimento sensório motor e cognitivo, fazendo com que a criança de forma inconsciente aprenda de forma prazerosa e eficaz. Com brincadeira as crianças aprendem a refletir e experimentam situações novas ou mesmo do seu cotidiano, e a ação de brincar está ligada ao preenchimento das necessidades da criança e nestas está incluso tudo aquilo que é motivo para ação. É muito importante procurar entender as necessidades da criança, bem como os incentivos que a colocam em ação para, então, entendermos a lógica de seu desenvolvimento. O ato de brincar estimula o uso da memória que ao entrar em ação se amplia e organiza o material a ser lembrado, tudo isto está relacionado com aparecimento gradativos dos processos da linguagem que ao reorganizarem a vivência emocional e eleva a criança a um novo nível de processos psíquicos.



Resumo Inglês:

The present study deals with the importance of Ludopedagogy in early childhood education, aimed at sensorimotor and cognitive development, making the child unconsciously learn in a pleasant and effective way. With play, children learn to reflect and experience
new situations or even in your daily life, and the action of playing is linked to filling
of the child's needs and these include everything that is reason for action. Is very
It is important to seek to understand the child's needs, as well as the incentives that place
in action so that we can understand the logic of its development. The act of playing stimulates the
use of memory that, when it comes into action, expands and organizes the material to be remembered, all this
is related to the gradual appearance of language processes that, when reorganizing
emotional experience and elevates the child to a new level of psychic processes.



Resumo Espanhol:

El presente estudio trata sobre la importancia de la Ludopedagogía en la educación infantil, encaminada al desarrollo sensoriomotor y cognitivo, logrando que el niño inconscientemente aprenda de forma amena y eficaz. Con el juego, los niños aprenden a reflexionar y experimentar
nuevas situaciones o incluso en tu vida diaria, y la acción de jugar está ligada a llenar
de las necesidades del niño y éstas incluyen todo lo que es motivo de acción. Es mucho
Es importante tratar de entender las necesidades del niño, así como los incentivos que lo colocan
en acción para que podamos comprender la lógica de su desarrollo. El acto de jugar estimula el
uso de la memoria que, cuando entra en acción, expande y organiza el material a recordar, todo esto
está relacionado con la aparición paulatina de procesos del lenguaje que, al reorganizarse
experiencia emocional y eleva al niño a un nuevo nivel de procesos psíquicos.



Resumo Francês:

La présente étude traite de l'importance de la ludopédagogie dans l'éducation de la petite enfance, visant le développement sensorimoteur et cognitif, faisant apprendre inconsciemment l'enfant de manière agréable et efficace. Avec le jeu, les enfants apprennent à réfléchir et à expérimenter
nouvelles situations ou même dans votre vie quotidienne, et l'action de jouer est liée au remplissage
des besoins de l'enfant et ceux-ci incluent tout ce qui est une raison d'agir. Est très
Il est important de chercher à comprendre les besoins de l'enfant, ainsi que les incitations qui placent
en action pour comprendre la logique de son développement. Le fait de jouer stimule
l'utilisation de la mémoire qui, lorsqu'elle entre en action, agrandit et organise la matière à retenir, tout cela
est liée à l'apparition progressive de processus langagiers qui, en se réorganisant
expérience émotionnelle et élève l'enfant à un nouveau niveau de processus psychiques.



Resumo Alemão:

Die vorliegende Studie befasst sich mit der Bedeutung der Ludopädagogik in der frühkindlichen Bildung, die auf die sensomotorische und kognitive Entwicklung abzielt und das Kind auf angenehme und effektive Weise unbewusst lernen lässt. Beim Spielen lernen Kinder zu reflektieren und zu erleben
neuen Situationen oder sogar im täglichen Leben, und die Aktion des Spielens ist mit dem Füllen verbunden
der Bedürfnisse des Kindes und dazu gehört alles, was Anlass zum Handeln gibt. Ist sehr
Es ist wichtig zu versuchen, die Bedürfnisse des Kindes zu verstehen, sowie die Anreize, die es gibt
in Aktion, damit wir die Logik seiner Entwicklung verstehen können. Der Akt des Spielens stimuliert die
Gebrauch des Gedächtnisses, das, wenn es in Aktion tritt, das zu erinnernde Material erweitert und organisiert, all dies
hängt mit dem allmählichen Auftreten von Sprachprozessen zusammen, die bei der Reorganisation
emotionales Erleben und hebt das Kind auf eine neue Ebene psychischer Prozesse.



Resumo Italiano

Il presente studio affronta l'importanza della ludopedagogia nell'educazione della prima infanzia, finalizzata allo sviluppo sensomotorio e cognitivo, facendo in modo che il bambino apprenda inconsciamente in modo piacevole ed efficace. Con il gioco i bambini imparano a riflettere e sperimentare
nuove situazioni o anche nella tua vita quotidiana, e l'azione del gioco è legata al riempimento
dei bisogni del bambino e questi includono tutto ciò che è motivo di azione. È molto
È importante cercare di capire i bisogni del bambino, così come gli incentivi che lo collocano
in azione per comprendere la logica del suo sviluppo. L'atto di suonare stimola il
uso della memoria che, quando entra in azione, dilata e organizza la materia da ricordare, tutto questo
è legato alla progressiva comparsa dei processi linguistici che, quando si riorganizzano
esperienza emotiva ed eleva il bambino a un nuovo livello di processi psichici.